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La juventud interpelada
por Merlí

Daniela Allegrucci

Resumen: El boom de las series traspasa la pantalla de televisión
para adentrarse en la cotidianeidad de los jóvenes, sus máximos con-
sumidores y exponentes. El reflejo de lo que sucede en la serie no es
más ni menos que lo que les pasa a ellos: contradicciones, estereo-
tipos, amores y fetiches, son algunos de los tantos conceptos que se
ponen en juego para transformar y la verdad a través de la filosofía.
Merlí: el profesor más copado del mundo.
Palabras claves: educación – docencia – jóvenes – filosofía.

Si hiciéramos un repaso por nuestra vida escolar/secundaria,
inclusive académica, podríamos pensar enseguida en cuál fue
la materia que más nos gustó y la que más detestamos y, en la
mayoría de los casos, la respuesta quizás no esté dada por el
contenido de la misma sino por la forma y/o actitud del profe-
sor de explicar tal asignatura. Sin embargo, Merlí se presenta
como la excepción a la regla: el profesor trasgresor que cues-
tiona todo con un estilo muy particular.
Porque si de educación hablamos, el lema por el que pasa toda
formación o transformación pedagógica es acompañar a los
estudiantes en el proceso de constituirse como sujetos críticos.
Sobre ese ideal se desarrolla esta serie que busca traspasar las
fronteras del aula, crear vínculos en la comunidad educativa y
apreciar las experiencias de los estudiantes para hacerse due-
ño de la clase y de la pantalla.
El aula es el escenario de un gran campo de batallas donde
la simple diversidad de quienes la conforman, ya por el solo
hecho de pertenecer, presenta toda la complejidad del sistema
educativo. Intereses e individualidades de docentes, estudian-
tes, directivos y gobernantes narran el mundo escolar según
su conveniencia y nada mejor que ejemplificar ese microcos-

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