https://perio.unlp.edu.ar/ojs/index.php/conequis <div class="desc">Revista científica editada por la Especialización en Comunicación Social, Periodismo y Género<br><br></div> Universidad Nacional de La Plata es-ES Con X 2469-0333 <p><a name="derechos"></a></p> <p><strong>Del número 1 (2015) al número 3 (2017) los materiales se publicaron bajo una licencia BY-NC-ND.<br />A partir del número 4 (2018), los materiales se publican bajo una licencia BY-NC-SA.</strong></p> <p>Acorde a estos términos, el material se puede compartir (copiar y redistribuir en cualquier medio o formato) y adaptar (remezclar, transformar y crear a partir del material otra obra), siempre que a) se cite la autoría y la fuente original de su publicación (revista y URL de la obra), b) no se use para fines comerciales y c) se mantengan los mismos términos de la licencia.</p> https://perio.unlp.edu.ar/ojs/index.php/conequis/article/view/8029 <p>El artículo comparte resultados de una investigación cualitativa en curso que propone problematizar el uso de psicofármacos por mujeres mediante un análisis interpretativo de experiencias a partir de fuentes primarias. La metodología incluyó la realización de entrevistas a médicos/as que se desempeñan en el ámbito de la salud de la ciudad de Mar del Plata, Argentina. En el desarrollo, se presenta una aproximación descriptiva al trabajo de campo y algunas particularidades de los repertorios de consumo recetado. Las conclusiones incluyen que las experiencias en torno al uso de psicofármacos están mediadas por estereotipos de género, modelos imperantes de femineidad y masculinidad, y procesos de medicalización locales de la salud mental.&nbsp;</p> Gabriela Silvina Bru Derechos de autor 2023 Gabriela Silvina Bru http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0 2023-12-01 2023-12-01 9 e052 e052 10.24215/24690333e052 https://perio.unlp.edu.ar/ojs/index.php/conequis/article/view/7905 <p>En el artículo se analiza la representación sobre las mujeres cis mayores en el documental chileno <em>El agente topo</em> (2020), a partir de la siguiente premisa: el discurso que se construye sobre la mujer vieja, ¿reproduce narrativas estereotipantes o aporta a visibilizar sus problemáticas, sentires y vivencias? Desde un análisis del discurso multimodal, con enfoque multiescalar, se observa que el documental refuerza la idea de infantilización, soledad, enfermedad, decadencia e improductividad que existe sobre la vejez, vulnera la intimidad de estas mujeres y produce una homogenización, al reducir su rol a abuelas y madres.</p> Camila Gramajo Graña Derechos de autor 2023 Camila Gramajo Graña http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0 2023-08-31 2023-08-31 9 e050 e050 10.24215/24690333e050 https://perio.unlp.edu.ar/ojs/index.php/conequis/article/view/7794 <p>En 2015, una intervención performática posporno en la Facultad de Ciencias Sociales de la Universidad de Buenos Aires causó un revuelo mediático que hizo que, por unos días, estas prácticas artístico-políticas salieran del espacio del under transfeminista para ser tapa de los principales diarios. Este artículo analiza los modos en los que se construyó un acontecimiento mediático a partir de una lectura de la performance como un hecho pornográfico y lo obsceno, al tiempo que busca problematizar las tensiones simbólicas articuladas en torno a este hecho y a su forma de intervenir sexualmente el&nbsp; spacio público universitario.</p> Laura Milano Derechos de autor 2023 Laura Milano http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0 2023-05-08 2023-05-08 9 e049 e049 10.24215/24690333e049 https://perio.unlp.edu.ar/ojs/index.php/conequis/article/view/7942 <p>Este trabajo se realizó en el marco de una investigación que tenía por objetivo profundizar y ampliar los conocimientos sobre la Educación Sexual Integral durante el período 2015-2019 en la provincia de Santa Fe, Argentina. En este sentido, presentamos un detallado análisis de esta política pública en relación a su surgimiento y contenidos, bajo los marcos interpretativos que construyen la noción de ciudadanía. El estudio permite concluir que en las instituciones de educación primaria de la provincia de Santa Fe se promueve la educación para la ciudadanía sexual democrática.</p> Valeria Venticinque Micaela Tibaldo Derechos de autor 2023 Valeria Venticinque, Micaela Tibaldo http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0 2023-10-23 2023-10-23 9 e051 e051 10.24215/24690333e051