La SEVIT ofrece cursos orientados a cargo de profesionales especializados en las diversas temáticas derivadas del vínculo entre las TICs y la comunicación. El dictado de las clases se realiza a demanda y está orientado a distintos grupos o instituciones que tengan intereses específicos en desarrollar alguna de las opciones disponibles.

Los módulos se adaptan a las necesidades, inquietudes y recursos de las organizaciones solicitantes. Para solicitar información sobre las capacitaciones aquí presentadas o por consultas sobre otras posibilidades, escribir a sevit@perio.unlp.edu.ar.   

 

1. Periodismo digital 3.0

Contenidos mínimos: concepto de NTICs aplicado al uso profesional de nuevos medios o medios digitales. El rol activo del usuario: prosumidores en la era digital. Estrategias para convocar al lector. Las nuevas prácticas periodísticas en la web 3.0. Las Redes Sociales, ¿herramientas para el ocio u oportunidad laboral? Facebook como herramienta de trabajo. Microformatos y estrategias para la gestión de comunidades. Herramientas de uso práctico. Personalización de la herramienta (instalación de apps, imagen de portada, personalización de la URL, etc). Características principales de Twitter. Microformatos y herramientas propias de la plataforma. Diferencia entre Facebook y Twitter. ¿A qué llamamos microblogging? Uso creativo de Twitter como potenciador de la tarea periodística. Sugerencias para su uso profesional. La unión de las herramientas en la labor cotidiana: potenciando usos posibles. Multiplataformas para la administración de distintas redes sociales. Vinculación de cuentas. Análisis de casos.

 

2. Comunicacion digital en las organizaciones

Contenidos mínimos: organizaciones 3.0: las organizaciones e internet desde una mirada comunicacional; redes conversacionales con distribuciones desiguales de poder. Importancia de conocer el Discurso Identificatorio, la Cultura Organizacional y la Imagen para producir contenidos en cualquier organización.

Comunicaciones 3.0: el trabajo del comunicador organizacional de cara a la web 3.0. Rol y competencias. Community Manager (CM): ¿nuevo perfil profesional? Plan y estrategia de comunicación digital. Claves y tips para escribir y usar Twitter, Facebook, Linkedin y WIKI. 

 

3. Web 1.0 a 3.0. Historia de las transformaciones

Historia y evolución de la Web. La explosión de la burbuja de Internet. El modelo de Web 1.0. La Web 2.0 y/o 3.0. La Web Semántica. Ejemplos. Cómo construir espacios digitales en el marco de la web 3.0.

 

4. Cómo construir una Estrategia de comunicación digital 

Diagnóstico y Plan de Comunicación. La estrategia como la síntesis creativa de una idea motor. Creatividad y anclaje en el Discurso Identificatorio y la Imagen de la organización. Las acciones estratégicas: tácticas. Ejemplos y análisis de casos. Campañas y proyectos de Comunicación. Gestión y evaluación de resultados.

 

5. Construcción del Discurso identitario en la web a organizaciones 

Taller de Misión, Visión y Valores a través de la WIKI. Qué hacemos, a dónde vamos y cuál es nuestra filosofía. La importancia de pensarnos como colectivo. Los pilares de todas las organizaciones: conversaciones y acuerdos. Recuperación de la historia y análisis de los espacios comunicacionales. ¿Para qué es importante definir con claridad el Discurso Identificatorio? ¿En dónde lo plasmamos? Relaciones de la forma y el contenido en la web. Qué plataformas y para qué. Repercusión en la Imagen organizacional.

 

6. La comunicacion interna en el ámbito digital 

Qué es la comunicación. Dos dimensiones posibles para pensarla: interna y externa. Características. Diagnóstico Comunicacional. Plan y estrategia de Comunicación interna. Intranet y otras plataformas digitales para facilitar la comunicación. WIKI y los espacios de construcción colectiva. Sugerencias para la normalización de canales y espacios de comunicación puertas adentro. Evaluación y medición de resultados en el ámbito interno.

 

7. Creación de Blogs, webs y gestores de contenidos 

¿Qué es un blog? Tipos y funcionalidades. ¿Cómo elegir la plataforma adecuada para cada proyecto? Cuestiones comunes en los gestores de contenidos: plantillas y módulos. Organización de los contenidos. Categorías, etiquetas, taxonomía.

 

8.Introducción básica al software 

Qué es un sistema operativo: Windows, Linux, Mac OS. ¿Qué son las aplicaciones? ¿Para qué sirven? Nuevas tendencias y su crecimiento en la web. Herramientas útiles para navegar y encontrar lo que queremos en la web. Los distintos browsers y sus propuestas. Introducción a los lenguajes y las herramientas de programación.

 

9. Creación y gestión de revistas cientificas digitales
¿Qué es el Open Journal System (OJS)? Instalación de la plataforma. Roles principales.
Creación y administración de una revista. Múltiples revistas con el mismo gestor.
Rol Gestor de la Revista y sus incumbencias. Rol Editor y sus incumbencias. Rol Revisor y sus incumbencias.Rol Autor. Rol Lector. Principales plugins para una revista. Plantillas y navegación de una revista.

 

10. Diseño visual especializado en producciones comunicacionales online.
Consideraciones que se deben tener en cuenta al pedir un sitio web ¿Para quién? Conceptos. ¿Quién aporta los contenidos? Etapas del proceso del diseño. Web estática – Web dinámica. Revistas Científicas digitales. Función. Ventajas y desventajas. Indicadores (criterios-elementos) para realizar una buena revista digital. Aspectos formales (generales para todas las revistas científicas). Adecuación al medio digital. Difusión e impacto. Como actúan las nuevas tecnologías en el diseño. Principios para un buen diseño.  Que es un brief. Su estructura básica. Su importancia en un proyecto .Guiar al usuario. Utilización de espacios. Elección tipográfica. Interacción con el programador. Grilla constructiva y alineaciones. Equilibrio visual, sistematización. Usabilidad, contingencia y navegación. Accesibilidad web. Optimización de sitios webs.

 

11. Operador de PC.

¿Qué es y cómo funciona la computadora? ¿Qué es hardware y qué es software?¿Qué es y cómo funciona un sistema operativo? ¿Cómo es la computadora por dentro? Leve noción de sus componentes y periféricos. Windows como Sistema Operativo. El escritorio: sus partes y configuración. Panel de Control. Procesador de texto Microsoft office word ¿Qué es Word? El área de trabajo: El documento .docx La barra de menú, íconos y menús contextuales: Ejemplos y prácticas. Internet. Navegadores: descargar un navegador e instalarlo. Descargar pluging y actualizaciones. Buscadores: ¿qué son? Y ¿cómo funcionan? Claves para buscar correctamente.Descarga de archivos, comprimir y descomprimir un archivo. Correo electrónico gmail: correo, chat, Drive, Picasa. Herramientas gratuitas online.

12. Edición de audio, video y herramientas gráficas.

El objetivo del curso es brindar a los estudiantes herramientas básicas para que pueden editar sus propios contenidos audiovisuales desde una perspectiva comunicacional. Los estudiantes desarrollarán a lo largo de 4 encuentros presenciales su propio video. A tal fin recibirán capacitación en diseño gráfico para que puedan desarrollar piezas audiovisuales y gráficas como entradas, zócalos, créditos y box de dvd.