Estás aquíJorge Huergo

Jorge Huergo


PorAna Lina- Publicado el 17 Abril 2009

Perfil: 

Palabras clave
Comunicación y educación. Comunicación popular. Comunicación y educación popular. Educación en espacios comunicacionales. Formación subjetiva. Movimientos sociales y educación.

Formación de grado y posgrado
Profesor en Filosofía y Pedagogía
Magíster en Planificación y Gestión de Procesos Comunicacionales (con Tesis sobre Genealogía del campo de Comunicación y Educación)
Ha realizado estudios de Maestría en Ciencias Políticas
Inscripto en el Doctorado en Filosofía (con tema “Filosofía de la Educación Popular en América Latina”), UNLP.

Docencia
En Grado:
Titular ordinario de “Comunicación y Educación”
Docente invitado en las Universidades de Catamarca y Buenos Aires
Docente en la Carrera de Trabajo Social y en “Historia del Pensamiento Argentino” en la Fac. de Bellas Artes (UNLP)
En Postgrado:
Profesor estable en las Maestrías en Comunicación y Cultura contemporánea (Centro de Estudios Avanzados de la U. de Córdoba), en Comunicación (U. Diego Portales de Chile), en Maestría PLANGESCO y en Educación y Universidad (U. de Río Cuarto).
Profesor de cursos de Doctorado en Ciencias Agrarias (UNLP), Maestría en Comunicación (U. de Cuyo), cursos en las Universidades argentinas de Comahue, La Pampa, Entre Ríos, etc.
En Universidades extranjeras: Centroamericana (Managua, Nicaragua), Central (Bogotá, Colombia), Pedagógica (Bogotá, Colombia), Javeriana (Bogotá, Colombia), Bolivariana (Medellín, Colombia), del Valle (Cali, Colombia), de la República (Uruguay), Central (Quito, Ecuador), Andina (Quito, Ecuador), etc.

Investigación
Es Investigador categoría 1 del Programa de Incentivos a la Investigación (ministerio de Educación de la Nación).
Es Director del Programa de Investigación en Comunicación y Educación (FPyCS, UNLP)
Ha dirigido investigaciones que abordan temas referidos al campo de comunicación/educación en América Latina, recepción televisiva, culturas juveniles y educación, cultura mediática y educación, comunicación/educación popular, nuevos polos educativos.
Actualmente investiga las articulaciones entre los conceptos de “reconocimiento” y de “identificaciones”, en particular en el pensamiento de Paul Ricoeur.

Publicaciones
Ha publicado unos 75 artículos en revistas académicas latinoamericanas, en especial referidas a comunicación y cultura.
Ha sido autor y co-autor de 12 libros, sobre temas de comunicación, cultura y educación (editados en Argentina, uno en Uruguay y dos en Colombia).
Actualmente trabaja en la redacción del libro La educación a la intemperie.
Fue co-fundador y co-director de la revista Tram(p)as en la comunicación y la cultura (Fac. de Periodismo).
Es Director de la Revista Virtual Nodos de Comunicación/Educación, La Plata, UNLP.
Miembro del Comité editorial de las Revistas Oficios Terrestres (Revista académica de la FPyCS) y Cauces/Sures (Rev. de la Carrera de Comunicación, Univ. Nac. de la Patagonia “San Juan Bosco”). Colaborador permanente de las Revistas Nómadas (de la Univ. Central de Santafé de Bogotá) y Margen. Revista de Trabajo Social (Bs. As., Argentina).

Tesis dirigidas
Ha sido director de 26 tesis (de Licenciatura, 4 de Maestría y 2 de Doctorado). La mayoría de ellas en los temas mencionados en el punto primero (Palabras claves)

Perfil profesional
Ha sido alfabetizador durante 5 años viviendo en una comunidad mapuche.
Ha sido coordinador del Seminario Juvenil de Derechos Humanos del Alto Valle del Río Negro y Neuquén durante la Dictadura.
Directivo y docente de Institutos de Formación Docente de la Provincia de Bs. As. Durante más de 10 años.
Docente de adultos trabajadores de Salud y de internos en la Unidad Penitenciaria de Olmos.
Capacitador y formador de profesionales y técnicos del Ministerio de Salud.
Director de Educación Superior de la Provincia de Buenos Aires (a cargo de 207 Institutos Superiores de Formación Docente y/o Técnica).
Coordinador de procesos de transformación curricular de Carreras de Comunicación (U. Centroamericana y U. de Córdoba) y de Formación Docente de Inicial y Primaria (Dir. Gral. de Escuelas de la Prov. de Bs. As.).
Capacitador trabajando con HIJOS de Capital, con Incupo (Instituto de Cultura Popular) y La Crujía, en AMARC (Asociación Mundial de Radios Comunitarias) y ALER (Asociación Latinoamericana de Educación Radiofónica), con organizaciones sociales, etc.
Es miembro del Comité Asesor de la Subsecretaría del Ministerio de Desarrollo Social de la Nación.
Es miembro de la Coordinación nacional del SFT (Seminario de Formación Teológica, en la línea de la Teología de la Liberación).
Es miembro pleno de la asamblea de INCUPO, organización que trabaja en comunicación/educación con campesinos y aborígenes del nordeste argentino (desde hace casi 40 años).