Page 1 - Comunicación social desde los contextos de encierro. Yemina López
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cribir la realidad
desde el ingreso
Yemina López
Resumen: Leer y escribir es un ejercicio que todos los sujetos ha-
cemos a diario; lo hacemos aún cuando creemos estar “abstraídos de
todo” o inmersos en la tecnología. Más aún si los caminos de la vida
nos llevan a inscribirnos a una carrera como lo es comunicación social,
donde la lectura y la escritura son herramientas fundamentales para
el ejercicio profesional.
El ingreso a la carrera y el proceso que allí se inicie en torno a la escri-
tura es clave en el devenir de las trayectorias de los estudiantes. El rol
del docente/tutor tiene entonces, un papel fundamental y clave en la
inclusión y retención de estos jóvenes/adultos que inician o retoman
comunicación social.
Palabras clave: ingreso – escritura – proceso – inclusión – comu-
nicación social.
Aprender a escribir es, sobre todo, un desafío que el/la
estudiante de comunicación social debe afrontar desde el
momento cero en el que ingresa a la carrera. Por eso es que
la contención y el acompañamiento en esta primera instancia
son fundamentales y clave en el devenir del proceso. El curso
de ingreso en cualquier universidad es, no sólo el primer
contacto con la profesión y con los contenidos que se van a
desandar en los próximos años, sino que también el inicio
de un perfeccionamiento constante y puntilloso sobre cómo
plasmar en el papel las ideas que rondan en nuestra cabeza y
la realidad que queremos plasmar y construir.
APRENDER A ESCRIBIR | 23
desde el ingreso
Yemina López
Resumen: Leer y escribir es un ejercicio que todos los sujetos ha-
cemos a diario; lo hacemos aún cuando creemos estar “abstraídos de
todo” o inmersos en la tecnología. Más aún si los caminos de la vida
nos llevan a inscribirnos a una carrera como lo es comunicación social,
donde la lectura y la escritura son herramientas fundamentales para
el ejercicio profesional.
El ingreso a la carrera y el proceso que allí se inicie en torno a la escri-
tura es clave en el devenir de las trayectorias de los estudiantes. El rol
del docente/tutor tiene entonces, un papel fundamental y clave en la
inclusión y retención de estos jóvenes/adultos que inician o retoman
comunicación social.
Palabras clave: ingreso – escritura – proceso – inclusión – comu-
nicación social.
Aprender a escribir es, sobre todo, un desafío que el/la
estudiante de comunicación social debe afrontar desde el
momento cero en el que ingresa a la carrera. Por eso es que
la contención y el acompañamiento en esta primera instancia
son fundamentales y clave en el devenir del proceso. El curso
de ingreso en cualquier universidad es, no sólo el primer
contacto con la profesión y con los contenidos que se van a
desandar en los próximos años, sino que también el inicio
de un perfeccionamiento constante y puntilloso sobre cómo
plasmar en el papel las ideas que rondan en nuestra cabeza y
la realidad que queremos plasmar y construir.
APRENDER A ESCRIBIR | 23
