TY - JOUR AU - Lagneaux, Milagros PY - 2019/11/12 Y2 - 2024/03/28 TI - Nombrarnos desde la práctica educativa: reflexiones y desafíos para la universidad pública JF - Actas de Periodismo y Comunicación JA - APC VL - 5 IS - 1 SE - Género DO - UR - https://perio.unlp.edu.ar/ojs/index.php/actas/article/view/5644 SP - AB - <p>&nbsp;</p><p>Esta ponencia retoma el proyecto de Beca CIN “Escribir desde la identidad: el uso del lenguaje inclusivo en la escritura por parte de los jóvenes estudiantes en la universidad” y pretende analizar la práctica del lenguaje inclusivo, anclada en el contexto político, social y cultural actual en relación con el rol de la educación pública y sus estrategias para repensar prácticas con perspectiva de género.</p><p><strong>&nbsp;</strong></p> ER -