TY - JOUR AU - Cano, Julieta Evangelina PY - 2019/05/02 Y2 - 2024/03/28 TI - Pedagogía feminista para la transformación: El caso de la diplomatura en género en la Universidad Nacional de Quilmes JF - Con X JA - CE VL - 0 IS - 4 SE - Artículos DO - 10.24215/24690333e025 UR - https://perio.unlp.edu.ar/ojs/index.php/conequis/article/view/5218 SP - e025 AB - <p>En este artículo se describe y se analiza, desde una perspectiva de género feminista, la propuesta pedagógica del Diploma de Operador/a Social en Prevención de Violencias de Género y Promoción de la Equidad, una diplomatura de pregrado que se desarrolló entre septiembre de 2014 y agosto de 2015. Desde un abordaje de estudio de caso, la autora da cuenta de la experiencia de la comisión 2 que se dictó en la Universidad Nacional de Quilmes (UNQUI).</p> ER -