@article{Escalante Ferrer_Ibarra Uribe_Pons Bonals_2017, title={Docentes de dos universidades públicas mexicanas ante la integridad académica de sus estudiantes}, volume={11}, url={https://perio.unlp.edu.ar/ojs/index.php/cps/article/view/4262}, DOI={10.24215/23139048e003}, abstractNote={<p>El artículo contribuye a las reflexiones sobre la integridad académica en Instituciones de Educación Superior (IES). Se revisan experiencias de docentes de pregrado y posgrado de dos universidades públicas mexicanas, el propósito es conocer si las prácticas que atentan contra la integridad académica disminuyen conforme aumenta el grado de estudios y cuáles acciones implementan los docentes para promover la integridad.</p><p>Se aborda el concepto de integridad académica y se analiza cómo lo asumen las dos universidades estudiadas en su legislación. Posteriormente se describe la metodología y el análisis de las respuestas de 28 docentes a un cuestionario. Se encontraron sutiles diferencias en el nivel de integridad académica entre estudiantes de pregrado y posgrado y se mencionan las acciones implementas para fortalecerla. Se propone trascender el trabajo aislado de los docentes, así como la concertación de acciones que involucren a autoridades universitarias y a estudiantes para construir una ética institucional.</p>}, number={11}, journal={Cuadernos de H ideas}, author={Escalante Ferrer, Ana Esther and Ibarra Uribe, Luz Marina and Pons Bonals, Leticia}, year={2017}, month={dic.}, pages={e003} }