[1]
M. A. Salgueiro, M. L. Galante, M. Ray, F. Gordillo, F. Acebedo, y L. Percaz, «Tecnologías virtuales y digitales en la enseñanza: condiciones, alcance y sentidos de su inclusión en escuelas secundarias con orientación en comunicación», C, vol. 1, n.º 48, pp. 510–527, dic. 2015.