https://perio.unlp.edu.ar/ojs/index.php/revistadejuventud <div class="desc">Revista científica editada por el Instituto de Estudios Comunicacionales en Medios, Cultura y Poder «Aníbal Ford» (INESCO)<br /><br /></div> Facultad de Periodismo y Comunicación Social es-ES Revista Argentina de Estudios de Juventud 1852-4907 <p><a name="derechos"></a></p> <p>Acorde a estos términos, el material se puede compartir (copiar y redistribuir en cualquier medio o formato) y adaptar (remezclar, transformar y crear a partir del material otra obra), siempre que a) se cite la autoría y la fuente original de su publicación (revista y URL de la obra), b) no se use para fines comerciales y c) se mantengan los mismos términos de la licencia.</p> <p><strong>Del número 1 (2009) al número 12 (2018) los materiales se publicaron bajo una licencia BY-NC-ND.<br />A partir del número 13 (2019), los materiales se publican bajo la actual licencia BY-NC-SA.</strong></p> https://perio.unlp.edu.ar/ojs/index.php/revistadejuventud/article/view/8165 <p>A partir de un trabajo etnográfico que incluyó entrevistas en profundidad y observaciones participantes, la investigación indaga sobre la construcción de identidad social de jóvenes que viven en el barrio El Martillo de la ciudad de Mar del Plata, Argentina. Como principal hallazgo, se establece que en este proceso entran en tensión y en disputa: las identidades heredadas producto de la socialización en diferentes instituciones, las identidades atribuidas por el mundo adulto, la identidad hegemónica asociada al ser joven en la sociedad actual, la identidad negativizada que le asignan los medios de comunicación y las identidades que les propies jóvenes reivindican.</p> Luciana Parson Derechos de autor 2024 Luciana Parson https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0 2024-08-07 2024-08-07 18 e085 e085 10.24215/18524907e085 https://perio.unlp.edu.ar/ojs/index.php/revistadejuventud/article/view/8124 <p>En el presente artículo se analiza el inicio del primer compromiso político en jóvenes estudiantes secundarios/as de la provincia de Buenos Aires, Argentina. En particular, se focaliza en aquellos factores que contribuyen a la conformación de disposiciones y de aprendizajes políticos que colaboran en el pasaje a la acción, es decir, en la decisión de comenzar una participación activa en espacios políticos. Se analizan las continuidades y los cambios que se producen en las formas de iniciar los compromisos entre distintas generaciones políticas durante los años 1983 y 2023.</p> Marina Larrondo Derechos de autor 2024 Marina Larrondo https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0 2024-06-27 2024-06-27 18 e084 e084 10.24215/18524907e084 https://perio.unlp.edu.ar/ojs/index.php/revistadejuventud/article/view/7961 <p>A partir de un análisis cuantitativo de la Encuesta Nacional de Adolescencia y Juventud 2018, de la República Oriental del Uruguay, se analizan la intensidad y el calendario que presentan tres eventos de transición a la vida adulta (primer trabajo estable, primera autonomía residencial y tenencia del/la primer/a hijo/a) de acuerdo con los factores sexo y nivel educativo alcanzado en jóvenes de 24 a 30 años de todo el territorio nacional. Se concluye que la transición a la vida adulta puede retardarse en aquellos/as jóvenes de mayor nivel educativo y presentarse en forma prematura en aquellos/as con menor nivel educativo</p> Diego Amarilla Derechos de autor 2024 Diego Amarilla https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0 2024-06-12 2024-06-12 18 e083 e083 10.24215/18524907e083 https://perio.unlp.edu.ar/ojs/index.php/revistadejuventud/article/view/8027 <p>En este trabajo analiza la construcción de identidades de jóvenes en redes sociales a partir de la escritura. El abordaje metodológico combina una encuesta en dos escuelas secundarias de la Ciudad Autónoma de Buenos Aires, Argentina, la realización de entrevistas en profundidad y una exploración desde la etnografía virtual sobre las producciones y las experiencias de un adolescente trans que escribe textos literarios y autobiográficos en Instagram. Desde el enfoque biográfico, se reconstruye su relato de vida a partir de sus publicaciones virtuales y de las entrevistas. Se concluye que las prácticas de escritura en redes sociales aportan herramientas para las configuraciones identitarias de las juventudes, en particular, las identidades sexo-genéricas diversas.</p> Victoria Saez Derechos de autor 2024 Victoria Saez https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0 2024-02-27 2024-02-27 18 e082 e082 10.24215/18524907e082 https://perio.unlp.edu.ar/ojs/index.php/revistadejuventud/article/view/8025 <p>El auge de las redes sociales ha dado lugar a una nueva generación de personas influyentes así como de ciudadanos/as que se han encontrado en la intersección del periodismo. El crecimiento en su actuación como periodistas plantea preocupaciones sobre la erosión de la profesión y los estándares noticiosos. Frente a esto, el presente estudio analiza la relevancia que para jóvenes de la generación Z tienen las figuras del influencer y el/la ciudadano/a que informa. La investigación se soporta en una encuesta cuantitativa aplicada sobre una muestra 913 estudiantes de preparatoria de la Universidad Autónoma del Estado de México (Uaemex).</p> Patricia Maldonado Pérez Derechos de autor 2024 Patricia Maldonado Pérez https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0 2024-02-23 2024-02-23 18 e081 e081 10.24215/18524907e081