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Los niños y la formación de la identidad campesina

Resumen: 

El presente trabajo analiza la formación de la identidad de los niños entre 6 y 12 años en los espacios donde incide el movimiento campesino, tomando el caso de Apenoc.
Comunicación, Educación, Identidad, Niñez, Campesinado, son conceptos claves para comprender las modalidades de construcción de las identificaciones en las dimensiones espacial, familiar y organizacional. Cómo las prácticas cotidianas de los niños del noroeste cordobés producen sentido en relación con la tierra, el agua, el trabajo, el juego, la lucha, la educación, la familia y la organización. Reconociendo las tensiones y las contradicciones en esta formación y las diferentes nociones sobre la identidad campesina por parte de los diferentes actores.

Sistematización de una experiencia de comunicación radiofónica con niños y niñas de Isla Maciel desde su reconocimiento como productores de saberes

Autor: 
Resumen: 

El presente trabajo consiste en la sistematización de una experiencia de comunicación radiofónica infantil que se llevó a cabo entre julio y diciembre del 2006 en Isla Maciel, un barrio del partido de Avellaneda de la provincia de Buenos Aires. A partir del diagnóstico del lugar, el diseño de las herramientas y la puesta en marcha de este taller, niños y niñas realizaron una serie de actividades y de micro producciones radiofónicas donde plasmaron historias, hablaron de su cultura y sus imaginarios, y de todo aquello que les interesa como personas.

Se trató por un lado de abrir un canal de expresión donde se desencadenaron instancias que les permitieron a niños y niñas reconocerse en las mismas problemáticas, generar identidad, contribuir con momentos de construcción de consensos y negociaciones grupales, expresarse y hacerse valer como sujetos de derechos. Por otro lado esto permitió echar luz sobre los procesos de aprendizaje de niños y niñas en el ámbito de la comunicación / educación, además de la posibilidad de intentar sugerir a los comunicadores populares que desempeñen su trabajo en lo barrios, algunas pistas para trabajar en el emprendimiento de talleres de radiofonía infantil.