1. Materia: HISTORIA DE LOS PROCESOS POLÍTICOS Y SOCIOECONÓMICOS DE LA ARGENTINA CONTEMPORÁNEA I
2. Año: 2022
3. Cuerpo docente: Profesor titular, Dr. Claudio Panella.
Jefa de Trabajos Prácticos, Prof. Vilma Sanz
4. Dirección de correo electrónico: argentina.catedra1@gmail.com
5. Modalidad de cursada: Teórico-práctico; Duración: un (1) cuatrimestre.
6. Distribución carga horaria: Cuatro (4) horas semanales; dos (2) teóricas y dos (2) prácticas.
7. Fundamentación:
El Programa de la materia comprende el análisis del proceso histórico de la Argentina moderna desde las dos últimas décadas del siglo XIX hasta los primeros años del siglo XXI. Se parte de la necesidad de que los alumnos adquieran un conjunto de conocimientos básicos sobre la historia nacional contemporánea que les permita manejarse con soltura en el ejercicio de su profesión. En otras palabras, se plantea el estudio y consecuente conocimiento del pasado como herramienta fundamental para la comprensión del presente. En este contexto, la tarea docente exige una fuerte relación entre los contenidos disciplinarios y la futura práctica profesional de los alumnos.
En los contenidos del Programa se ha intentado equilibrar los aspectos políticos, sociales, económicos y culturales de más de un siglo, considerando el estudio de los hechos y acontecimientos enmarcados en un camino histórico más amplio y abarcativo. En este sentido, se observarán los cambios, las permanencias, las secuencias y la simultaneidad de dichos procesos a fin de interpretarlos con una perspectiva totalizadora.
8. Objetivos:
Generales:
* Comprender la relación de factores políticos, sociales, económicos y culturales en las distintas etapas del proceso histórico estudiado.
* Estimular una correcta utilización de argumentos debidamente fundados en detrimento de los preconceptos.
* Entender el devenir histórico argentino en relación con la historia latinoamericana y mundial.
* Adquirir la habilidad de sistematizar los conocimientos a través del análisis de textos históricos.
* Reconocer la influencia de los medios de comunicación en la historia político-institucional del país.
Específicos:
* Comprender las variables sociohistóricas que permitieron el surgimiento y desarrollo de expresiones políticas como el conservadorismo, el radicalismo y el peronismo.
* Reconocer las razones de la incidencia de las Fuerzas Armadas en la vida política e institucional del país en el transcurso del siglo XX.
* Valorar el papel que le cupo al Estado en la formulación de políticas de adquisición de ciudadanía.
* Diferenciar el modelo económico agroexportador implementado hasta 1930 del modelo industrialista posterior a esa fecha en sus variantes peronista y desarrollista.
* Reconocer el rol desempeñado por el movimiento obrero organizado a partir de 1945.
* Internalizar los resultados negativos para el conjunto de la sociedad argentina provocados por el terrorismo de Estado.
* Entender las causas y consecuencias políticas y socioeconómicas de la crisis de 2001.
9. Contenidos.
UNIDAD I:
CONSERVADORES Y RADICALES (1880-1930): DE LOS GOBIERNOS OLIGÁRQUICOS A LOS GOBIERNOS REFORMISTAS.
1. La Generación del 80: ideología y praxis. El Partido Autonomista Nacional. La Revolución de 1890 y el nacimiento de la Unión Cívica Radical. Roque Sáenz Peña y la reforma electoral. Gobiernos de H. Yrigoyen (1916-22) y de M. de Alvear (1922-28). La escisión radical: personalistas y antipersonalistas. Segundo gobierno de H. Yrigoyen (1928-30).
2. El modelo agroexportador: progreso, marginalidad y crisis. La crisis económica y financiera de 1890. El frigorífico. La cuestión del petróleo. La crisis económica de 1930.
3. La inmigración masiva: transformaciones en la sociedad. Condiciones de la vida obrera. La cuestión social: leyes de Residencia y de Defensa Social. La Reforma Universitaria. La Semana Trágica de 1919 y los sucesos de la Patagonia de 1921-22.
UNIDAD II:
LA RESTAURACIÓN CONSERVADORA (1930-1943): DE LA CRISIS ECONÓMICA AL AGOTAMIENTO DEL FRAUDE.
1. Golpe de Estado de 1930: el fin de la democracia representativa. Uriburu: corporativismo y represión. Justo: el fraude sistematizado. La prédica de FORJA. La neutralidad durante la Segunda Guerra Mundial. El nacimiento del GOU.
2. Consecuencias económicas de la crisis. Intervencionismo estatal. Las Juntas Reguladoras y la creación del Banco Central. El Pacto Roca-Runciman (1933). Industrialización por sustitución de importaciones.
3. Las migraciones internas y la redistribución espacial de la población. Las transformaciones en el movimiento obrero. Estado e Iglesia: el Congreso Eucarístico Internacional (1934).
UNIDAD III:
EL PERONISMO (1943-1955): LA ERA DE LA JUSTICIA SOCIAL.
1. Golpe de Estado de 1943. El 17 de octubre de 1945: movilización popular y nuevos actores sociales. Las elecciones de 1946: Braden o Perón. Primer gobierno de J. Perón (1946-52). Eva Perón: voto femenino y ayuda social. La oposición. La Constitución de 1949. La Tercera Posición. Segundo gobierno de J. Perón (1952-55). El conflicto con la Iglesia Católica: derrocamiento del peronismo.
2. Industrialización dirigida por el Estado. Fomento del mercado interno. Nacionalización de los servicios públicos. El IAPI. Los Planes Quinquenales. La crisis económica de 1951-52. El Congreso de la Productividad.
3. El movimiento obrero: legislación social y participación política. La Confederación General del Trabajo (CGT). El empresariado. Los sectores medios y el peronismo. La “democratización del bienestar”.
UNIDAD IV:
CIVILES Y MILITARES (1955-1983): AUTORITARISMO E INESTABILIDAD POLÍTICA.
1. Golpe de Estado de 1955. La “Revolución Libertadora”: proscripción del peronismo y represión. La división del radicalismo. El gobierno de A. Frondizi (1958-62). La crisis militar: azules y colorados. El gobierno de A. Illia (1963-66). El Onganiato (1966-70). Lanusse y el retorno de Perón. El tercer gobierno peronista (1973-76): Cámpora, Perón, Isabel. El golpe de Estado de 1976: dictadura y terrorismo de Estado. La Guerra de Malvinas.
2. El Plan Prebish. La política económica desarrollista. La cuestión petrolera. El crecimiento industrial. Krieguer Vasena y el liberalismo económico. El Plan Gelbard. El Rodrigazo. Martínez de Hoz y la apertura de la economía.
3. La resistencia peronista. El movimiento obrero. La Noche de los Bastones Largos. El Cordobazo y las movilizaciones populares. Surgimiento de la guerrilla urbana y rural. La “peronización” de los sectores medios.
UNIDAD V:
EL RETORNO DE LA DEMOCRACIA (1983-2001): DE LA ILUSIÓN A LA CRISIS.
1. El gobierno de R. Alfonsín (1983-89). El juicio a las Juntas Militares. Primer gobierno de P. Menem (1989-95). El Pacto de Olivos y la reforma de la Constitución Nacional. Segundo gobierno de C. Menem (1995-99). Gobierno de F. De la Rúa (1999-2001).
2. Los planes Austral y Primavera. La hiperinflación. Cavallo y el Plan de Convertibilidad Privatización de empresas públicas, apertura comercial y endeudamiento externo. Debilitamiento del Estado. La crisis del modelo.
3. El movimiento obrero: entre la reivindicación salarial y las leyes del mercado. Desocupación, pobreza, marginalidad. La protesta social.
UNIDAD VI:
LA RECUPERACIÓN DE LA POLÍTICA (2001-2015): LA POSCRISIS Y LOS AÑOS KIRCHNERISTAS.
1. Gobierno de E. Duhalde (2002-03). Gobierno de N. Kirchner (2003-07). Primer gobierno de C. Fernández de Kirchner (2007-11). El conflicto agrario y la radicalización de los posicionamientos políticos. Segundo gobierno de C. Fernández de Kirchner (2011-15).
2. La recuperación del rol del Estado. La nacionalización del sistema previsional. Aerolíneas Argentinas y YPF. La industria y el fomento del mercado interno. La expansión del empleo.
3. La política de derechos humanos. Los movimientos sociales. La ley de Servicios de Comunicación Audiovisual.
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11. Requisitos para la aprobación.
La materia contempla tres sistemas de promoción, a saber:
Promoción con evaluación parcial y examen final.
Asistencia: No será obligatoria la asistencia a las clases del profesor titular y/o adjunto.
Asistencia obligatoria al 80 % para las clases prácticas.
Evaluación: Se tomará una (1) evaluación parcial escrita de las clases prácticas siendo necesario para su aprobación obtener un mínimo de cuatro (4) puntos. Se contempla evaluación recuperatoria.
Examen final: De carácter oral, se requiere para su aprobación un mínimo de cuatro (4) puntos.
Promoción abierta con evaluación parcial y sin examen final.
Asistencia: Será obligatoria al 80 % de las clases del profesor titular y/o adjunto y al mismo porcentaje para las clases prácticas.
Evaluación: Se tomará una (1) evaluación parcial escrita de los contenidos de las clases teóricas y una (1) evaluación parcial escrita de los contenidos de las clases prácticas, siendo necesaria para su aprobación obtener un mínimo de siete (7) puntos en cada una de ellas. Se contempla evaluación recuperatoria en ambas sólo para los alumnos que obtuvieren entre cuatro (4) y seis (6) puntos.
Aprobación:Con una nota no inferior a siete (7) puntos, que surgirá del promedio de las evaluaciones mencionadas.
Promoción libre mediante examen final.
Constará de una prueba escrita eliminatoria y de un examen oral también eliminatorio. La nota mínima de aprobación para ambas instancias será de cuatro (4) puntos. En caso de aprobar ambas pruebas, la nota final resultará del promedio de las mismas.