Page 5 - Comunicación social desde los contextos de encierro. Yemina López
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uemita en la cabeza y que sabía, cuando empezaba, cómo
seguía y hasta dónde llegaba, pero hay quienes no tenían o
tienen eso…
Y en síntesis, leer primero es un desafío, porque el texto es
una provocación. Está ahí para ver qué logra hacer con uno.
Borges, en uno de los tantos prólogos dice “espero lector
que este libro sea el que te ha estado esperando”. Me parecía
fantástico, “espero lector que este texto sea el que te ha estado
esperando”. Yo digo eso… no todos los textos te esperan,
hay algunos que uno los deja, que te desesperan más que te
esperan.
Después, leer es una práctica de comprensión, lo más en
profundidad que uno pueda, hay que volver, volver, insistir. A
la comprensión, le sumo la capacidad de poder decodificarlo
del modo más genuino que seas capaz de intentarlo; es decir,
tengo esa codificación, ese conjunto de palabras, me ha estado
esperando, entonces me acerco a él lo decodifico ¿y qué
sucede? Ahí viene el trabajito más del análisis.
Pero para mí lo que es más importante en la lectura es
la interpretación; cómo junto todo lo que fue el proceso
medianamente analítico para armar una síntesis que logre
profundizar en lo que el texto dice. En definitiva, no sé si es lo
que el texto quiso decir pero para eso está la propuesta.
Denevi le escribió una vez una carta a los chicos del Liceo
Víctor Mercante, que María Elena [Sanucci; su esposa] me
fotocopió y tengo, porque los chicos les pedían un comentario
sobre lo que él había escrito: “Lo que yo no quisiera es que
ustedes entendieran que lo que mi texto quiere significar es
lo que yo voy a decir ahora. Porque el texto que yo he escrito
dice mucho más de lo que yo voy a decir que dice, y eso ¿saben
quién lo descubre? Los lectores. Porque yo lo voy a ver siempre
con la deformación del que escribe. El que va a saber qué es lo
qué quiso decir es el que lo lee. Y el que lo lee va a saber todo
lo que es él aunque no lo haya escrito pero ahí va a poner su
edad, su sexo, su capital cultural, su experiencia de familia,
como le ha ido en la vida, todo”. Y eso, decía él, “cómo cambia
de una persona en otra, porque frente a una misma lectura se
puede tener un panorama muy amplio de interpretaciones”.
Entonces, descubrir el texto que lo está esperando a uno,
para que la comunión entre los dos sea la mejor posible,
es esencial; luego, profundizar todo lo que sea necesario.
Intentar un análisis, que no sea destrozar el texto, ni mucho
EN VOZ ALTA | 11
seguía y hasta dónde llegaba, pero hay quienes no tenían o
tienen eso…
Y en síntesis, leer primero es un desafío, porque el texto es
una provocación. Está ahí para ver qué logra hacer con uno.
Borges, en uno de los tantos prólogos dice “espero lector
que este libro sea el que te ha estado esperando”. Me parecía
fantástico, “espero lector que este texto sea el que te ha estado
esperando”. Yo digo eso… no todos los textos te esperan,
hay algunos que uno los deja, que te desesperan más que te
esperan.
Después, leer es una práctica de comprensión, lo más en
profundidad que uno pueda, hay que volver, volver, insistir. A
la comprensión, le sumo la capacidad de poder decodificarlo
del modo más genuino que seas capaz de intentarlo; es decir,
tengo esa codificación, ese conjunto de palabras, me ha estado
esperando, entonces me acerco a él lo decodifico ¿y qué
sucede? Ahí viene el trabajito más del análisis.
Pero para mí lo que es más importante en la lectura es
la interpretación; cómo junto todo lo que fue el proceso
medianamente analítico para armar una síntesis que logre
profundizar en lo que el texto dice. En definitiva, no sé si es lo
que el texto quiso decir pero para eso está la propuesta.
Denevi le escribió una vez una carta a los chicos del Liceo
Víctor Mercante, que María Elena [Sanucci; su esposa] me
fotocopió y tengo, porque los chicos les pedían un comentario
sobre lo que él había escrito: “Lo que yo no quisiera es que
ustedes entendieran que lo que mi texto quiere significar es
lo que yo voy a decir ahora. Porque el texto que yo he escrito
dice mucho más de lo que yo voy a decir que dice, y eso ¿saben
quién lo descubre? Los lectores. Porque yo lo voy a ver siempre
con la deformación del que escribe. El que va a saber qué es lo
qué quiso decir es el que lo lee. Y el que lo lee va a saber todo
lo que es él aunque no lo haya escrito pero ahí va a poner su
edad, su sexo, su capital cultural, su experiencia de familia,
como le ha ido en la vida, todo”. Y eso, decía él, “cómo cambia
de una persona en otra, porque frente a una misma lectura se
puede tener un panorama muy amplio de interpretaciones”.
Entonces, descubrir el texto que lo está esperando a uno,
para que la comunión entre los dos sea la mejor posible,
es esencial; luego, profundizar todo lo que sea necesario.
Intentar un análisis, que no sea destrozar el texto, ni mucho
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