De dónde viene y hacia dónde va la televisión educativa, cultural y pública en Argentina

Palabras clave: televisión, contenidos, educación, Estado

Resumen

En la Argentina, la televisión actual no solo ha revolucionado por su formato digital sino que ha incorporado nuevos contenidos audiovisuales que desafían saberes establecidos. En este nuevo escenario, los sentidos formativos, educativos y pedagógicos comienzan a tener protagonismo a partir de la sanción de la Ley 26.522 de Servicios de Comunicación Audiovisual y de la creación del canal infantil público y educativo Paka Paka, del Ministerio de Educación de la Nación, cuyos contenidos priorizan la identidad nacional y desde donde se concibe y se interpela a los niños como constructores de la realidad.

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Biografía del autor/a

María Florencia Codoni, Universidad Nacional de La Plata
Facultad de Periodismo y Comunicación Social

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Publicado
2016-06-30
Cómo citar
González, L., Pauloni, S., & Codoni, M. (2016). De dónde viene y hacia dónde va la televisión educativa, cultural y pública en Argentina. Oficios Terrestres, 1(34), 24-36. Recuperado a partir de https://perio.unlp.edu.ar/ojs/index.php/oficiosterrestres/article/view/3201