Binding Experiences, Learning and Challenges in Popular, Alternative and Community Communication
DOI:
https://doi.org/10.24215/2314274Xe017Keywords:
Popular culture, alternative, community, learning, challengesAbstract
The basic aim of this essay is to describ and analyze relevant dimensions involved in the accademic experiences of Communitybased Studies and Communication for Social Change Theory and Practice Modules. These modules delineate the Participatory community-based and Communication for Social Change Studies field into the Degree in Communication at the Universidad Nacional de Salta (Argentina). We also propose to share some of our teaching
practices concerns and questions. Our teaching-and- learning experience is not one that privileges the «dissemination» of scholarly knowledge; rather, it is to foster partnership of grassroot actors, PublicUniversitiy academics and political agents.
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Política vigente a partir del número 82 (2018).
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