Page 4 - 30- La música: un dispositivo pedagógico en el aula

Ya no tenían que esperar. Los jóvenes se alzaron y decidieron La música: un dispositivo pedagógico en el aula
ocupar un lugar que nunca les había correspondido. Producto
de los cambios que se dieron en el sexo, la moda, la sociedad
y la política, se produjeron la revolución sexual, la liberación
femenina y la lucha contra la discriminación racial.
En este escenario, el rock y el pop fueron los géneros musicales
que se volvieron populares e impactaron en la sociedad. La
música se transformó en una herramienta para la expresión y
el reclamo de las injusticias que afectaban a la sociedad y que,
los jóvenes, querían solucionar.

El rock en sí mismo no es la respuesta total a los problemas de la
humanidad, ninguna obra de arte lo es. Pero sí expresa una serie de
sentimientos de cambio, de hambre de justicia, de solidaridad, de
amor. […] El rock es energía expansiva, es posibilidad de plenitud
compartida (Grinberg, 2004, p. 105).

Desde la cátedra, se entiende que estos cambios culturales,
que se dieron a partir de la década del 60, con el origen y la
expansión de la música rock y pop, sirven para poder estudiar
los contextos hasta la actualidad. A partir de sus canciones,
los músicos lograron reflejar ciertos aspectos del contexto en
que vivían. Es por eso que es necesario realizar un análisis de
canciones para saber cuáles sirven para mostrar mejor cada
período.
En este aspecto, el Jefe de Trabajos Prácticos de la cátedra,
Cristian Secul Giusti, afirma:

El discurso social trazado y abordado en las letras de rock se
establece en relación a una semantización cotidiana y espontánea, de
connotaciones o niveles de connotación que subyacen las libertades
de los jóvenes y elementos que destacan situaciones comunicativas o
contextuales de época (2013, p. 2).

Es por la revolución cultural que se llevó a cabo por la música
que decidimos partir de la década del 60 con el video:

La contracultura que acompaña a la década del 60 hasta su final,
tiene al rock como vehículo de expresión y reconoce como propia una
serie de prácticas culturales y sociales como el movimiento hippie y
su carga romántica (Provéndola, 2015, p. 35).

182 | Letras