Laboratorio Demostrativo de Energías Renovables: Comunicación pública de la ciencia con perspectiva de género

Cecilia  Dionisio; María Aneley  Routier; Macarena Estefanía  Saks; Luis Ignacio  Silva; Leila  Luna

doi:10.24215/18529569e043

Autores/as

Cecilia Dionisio Universidad Nacional de Rafaela, Argentina
María Aneley Routier Universidad Nacional de Rafaela, Argentina
Macarena Estefanía Saks Universidad Nacional de Rafaela, Argentina
Luis Ignacio Silva Universidad Nacional de Rafaela, Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas (CONICET), Argentina
Leila Luna Universidad Nacional de Córdoba, Argentina

DOI:

https://doi.org/10.24215/18529569e043

Palabras clave:

comunicación de la ciencia, vocaciones científicas, brecha de género, transición energética

Resumen

En este artículo se sistematiza la experiencia de un proyecto de comunicación pública de la ciencia que empleó un dispositivo desmontable: el Laboratorio Demostrativo de Energías Renovables (LaDER). El principal objetivo fue promover entre estudiantes de distintos niveles educativos las vocaciones científicas en carreras stem incorporando la perspectiva de género. Para esto, se realizaron 34 charlas en ciudades de distintas provincias argentinas de las que participaron 917 jóvenes.

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