Renewable Energy Demonstration Laboratory

Public Science Communication with a Gender Perspective

Authors

  • Cecilia Dionisio Universidad Nacional de Rafaela, Argentina
  • María Aneley Routier Universidad Nacional de Rafaela, Argentina
  • Macarena Estefanía Saks Universidad Nacional de Rafaela, Argentina
  • Luis Ignacio Silva Universidad Nacional de Rafaela, Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas (CONICET), Argentina
  • Leila Luna Universidad Nacional de Córdoba, Argentina

DOI:

https://doi.org/10.24215/18529569e043

Keywords:

science communication, scientific vocations, gender gap, energy transition

Abstract

This article systematizes the experience of a public science communication project that used a removable device: the Renewable Energy Demonstration Laboratory (LaDER). The main objective was to promote scientific vocations in stem careers among students of different educational levels, incorporating the gender perspective. For this, 34 talks were held in cities in different Argentine provinces, in which 917 young people participated.

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Published

2023-10-17

How to Cite

Dionisio, C. ., Routier, M. A. ., Saks, M. E., Silva, L. I. ., & Luna, L. . (2023). Renewable Energy Demonstration Laboratory: Public Science Communication with a Gender Perspective. Extensión En Red, (14), e043. https://doi.org/10.24215/18529569e043

Issue

No. 14 (2023)

Section

Experiencias

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Copyright (c) 2023 Cecilia Dionisio, María Aneley Routier, Macarena Estefanía Saks, Luis Ignacio Silva, Leila Luna

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