Aportes a la educación no formal desde el abordaje de proyectos de acción social en la región Pacífico Central de Costa Rica
DOI:
https://doi.org/10.24215/18529569e007Palabras clave:
educación no formal, acción social, proyecto, trabajo en comunidadResumen
En el artículo se presentan los resultados de una investigación realizada en 2017 que buscó discutir los aportes que realizan en el campo de la educación no formal los cursos desarrollados como parte de los proyectos de Acción Social de la Sede del Pacífico de la Universidad de Costa Rica. La información se obtuvo por medio de un cuestionario a personas que participaron de las capacitaciones y de observaciones de campo realizadas por la investigadora. La discusión que se presenta es descriptiva con anotaciones cualitativas. Se determina que los conocimientos adquiridos han permitido a los participantes mejorar sus condiciones y su calidad de vida.
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