Technology and Social Structure
Structural Conditions of Digital Inclusion in the Children Population of Argentina
DOI:
https://doi.org/10.24215/24517836e032Keywords:
technologies, educational ambient, poverty, socioeconomic levelAbstract
is article explores the link between interactive digital technologies in the argentine urban population aged 6 to 8 years old, and its relation with the social system dynamics. On one hand, it analyses the results of the Permanent Housing Polll Access and Use of Information and Communication Technologies Module (INDEC, 2016; 2017; 2018), in order to define the basic dimensions of digital inclusion according to the official statistics system. On the other hand, it describes the findings of the Poll of Technology Appropriation of Children (UMI-UNGS, 2018), deepening in the subject of technology usage practices in the children population of Gran Buenos Aires, and the structural variables that operate on such practices.
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