La Representación de la Niñez en los medios gráficos de la Ciudad de La Plata
Resumen
La propuesta del presente trabajo tiene como objetivo compartir algunas nociones y reflexiones inscriptas en una experiencia formativa mediante el desarrollo de un proyecto de investigación de una Beca de Estimulo a las Vocaciones Científicas otorgada por el Consejo Interuniversitario Nacional (CIN).
En ella el objetivo es indagar en los discursos mediáticos indagar acerca de las narrativas mediáticas circulantes en torno a la niñez con el fin de propiciar el debate y la construcción de relatos diferentes que asumiera la diversidad de repertorios en toda su complejidad.
Para realizar este propósito se realizó un relevamiento de medios gráficos, en sus versiones digitales de tres diarios de la ciudad de La Plata. La elección de los mismos se debió a criterios de masividad e importancia dentro de la ciudad, de esta forma se analizaron las noticias del Diario El Día, Diario Hoy, y el diario Diagonales.
En este sentido, busque indagar en modos en que éstos discursos representar a los niños y niñas, que identidades que se configuran, que paradigmas sobre la niñez son puestos en tensión y las percepciones de los sujetos sobre estas.
En este marco, el proyecto se enmarca en la perspectiva de que diferentes discursos como el de los medios de comunicación e información, el de las instituciones educativas, el de los referentes políticos, el de las políticas públicas, el académico, entre otros; se presentan como espacios de interlocución cotidianos en la vida de las niños, niñas y adolescentes.
Espacios de circulación de narrativas que detentan el poder de atribuirle sentidos valorativos a su persona, a sus prácticas y a sus conductas A través del seguimiento de noticias e imágenes en medios de comunicación locales se ha podido también iniciar una tarea de sistematización que ha categorizar y analizar las diferentes representaciones que sobre niñez, construyen los medios de comunicación a través de sus publicaciones (en este caso, en su versión digital). Para ello, se ha construido un instrumento de relevamiento que habilita volcar los contenidos relevados en matrices de construcción de información que sirva a los objetivos de sistematización y análisis mencionados.
Este proyecto se inscribió académicamente dentro del Área de Niñez, Actores y Territorios perteneciente al Observatorio de Jóvenes, Medios y Comunicación de La Facultad de Periodismo y Comunicación Social de la Universidad Nacional de La Plata.
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Citas
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