Usos y apropiaciones de la telefonía móvil

El caso de las escuelas rurales del partido de Maipú

Autores/as

Palabras clave:

Telefonía, Escuela Rural, Apropiación Social, Ruralidad

Resumen

El presente trabajo indaga sobre los usos, apropiaciones y construcciones de sentido que le dan a los teléfonos móviles en las escuelas rurales del partido de Maipú, provincia de Buenos Aires, Argentina. Se busca analizar los modos en que esta tecnología es utilizada y apropiada por los tres sujetos sociales más importantes de estos establecimientos: los maestros, los padres y los alumnos; para conocer y analizar cómo son construidas estas relaciones y de qué forma se construyen sentidos alrededor de ella.

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Publicado

2019-12-16

Cómo citar

Acosta, J. I. (2019). Usos y apropiaciones de la telefonía móvil: El caso de las escuelas rurales del partido de Maipú. Actas De Periodismo Y Comunicación, 5(2). Recuperado a partir de https://perio.unlp.edu.ar/ojs/index.php/actas/article/view/5746

Número

Vol. 5 Núm. 2 (2019): IV JUMIC

Sección

Artículos

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