«SiembraLibros». Bibliotecas barriales para una educación inclusiva

Marcelo Belinche; Rossana Viñas; Cristian Secul Giusti; Yemina López; Mariela Viñas

doi:10.24215/18529569e009

Autores/as

Marcelo Belinche Universidad Nacional de La Plata http://orcid.org/0000-0001-5953-6414
Rossana Viñas Universidad Nacional de La Plata https://orcid.org/0000-0001-6048-1537
Cristian Secul Giusti Universidad Nacional de La Plata https://orcid.org/0000-0002-5411-5829
Yemina López Universidad Nacional de La Plata https://orcid.org/0000-0002-6634-440X
Mariela Viñas Universidad Nacional de La Plata https://orcid.org/0000-0002-4243-1445

DOI:

https://doi.org/10.24215/18529569e009

Palabras clave:

bibliotecas populares, extensión cultural, extensión bibliotecaria, educación

Resumen

En tanto piezas clave de la infraestructura cultural de la comunidad, las bibliotecas populares barriales deben hacer extensión cultural, lo que consiste en colaborar y en promover la vida cultural, la lectura y la educación. En este sentido, en este trabajo demuestra cómo se están usando las bibliotecas barriales y da a conocer cómo se está construyendo la biblioteca del Barrio San Lorenzo de la ciudad de La Plata, en el marco del Proyecto de Voluntariado y de Extensión «SiembraLibros», desarrollado en el Centro de Extensión «Por un futuro mejor».

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