La escuela y la universidad como posibilidad y derecho
Resumen
La producción que compartimos, es la síntesis de la implementación del Proyecto de Voluntariado Universitario "De la escuela a la Facu, un camino posible", radicado en el Observatorio de Jóvenes, Comunicación y Medios de la Facultad de Periodismo y Comunicación Social de la UNLP, durante el año 2010 y subsidiado por el Ministerio de Educación de La Nación.
El relato, con formato audiovisual, intenta registrar los sentidos puestos en juego en esta propuesta sustentada en la línea de Inclusión Educativa, retención escolar y articulación entre diferentes niveles de enseñanza. Es un registro de fotografías, programas de radio y videos, realizados por los jóvenes participantes de la propuesta, tendientes a desnaturalizar presupuestos sobre la vida universitaria y ampliar el horizonte de expectativas.
Entendiendo la educación formal en todos sus niveles como derecho para todos y todas los ciudadanos más allá del espacio social que se ocupe.
Integran la presente producción alumnos y alumnos de las escuelas Media Nº 2 de Florencio Varela, Media Nº 4 de Verónica (partido de Punta Indio), Media Nº 5 de Tolosa, Media Nº 15 de City Bell, Media Nº 22 de la Granja, voluntarios y voluntarias de la Facultad de Periodismo y Comunicación Social, Agustín Martinuzzi, Anahí Angelini, Manuel Protto Baglione, Carolina Eduardo, María Eugenia Mauna, Eugenia Plaza, Leandro Merli, Melisa Katok, Belén Bolpe, Victorio Folco, Silvia Camacho- Facultad de Cs. de la Educación, Virginia Huck- Facultad de Trabajo Social.
Desde Abajo Cine: Adrián Guarino y Alejandro Cura.
Alumnos y alumnas de la Cátedra Prácticas de la Enseñanza de la precitada Unidad Académica: Verónica Pozzo, Rolando Canelo, Verónica Arus, Paulina Taborda.
Directora del Proyecto: Dra. Florencia Saintout
Coordinadora General: Prof. Karina Vitaller
Palabras clave: Jóvenes- inclusión educativa- retención escolar
Para ver el video: http://www.youtube.com/watch?v=mPZveXPf8EIDescargas
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Del número 1 (2010) al número 9 (2018) los materiales se publicaron bajo una licencia BY-NC-ND.
A partir del número 10 (2019), los materiales se publican bajo una licencia BY-NC-SA.
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