Sentidos en disputa: la problemática de los “niños desaparecidos” durante la transición democrática argentina (1982-1984)

  • Fabricio Laino Sanchis Instituto de Investigaciones Gino Germani; Facultad de Ciencias Sociales; Universidad de Buenos Aires/ Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas/ Universidad Nacional de San Martín/ Universidad Nacional de Avellaneda. http://orcid.org/0000-0003-3208-1506
Palabras clave: Historia argentina reciente, transición a la democracia, representaciones, Abuelas de Plaza de Mayo, niños desaparecidos.

Resumen

En el presente artículo nos proponemos analizar las variaciones que adoptaron las representaciones sobre los “niños desaparecidos” durante los primeros años de la transición a la democracia en la Argentina (1982-1984), un periodo que estuvo caracterizado por la incertidumbre política y la fuerte disputa por la construcción de sentidos en torno a los legados de la dictadura militar saliente. Por un lado, analizaremos los cambios y continuidades en el discurso público de Abuelas de Plaza de Mayo, el organismo de derechos humanos específicamente abocado a la búsqueda de los “niños desaparecidos”. Al mismo tiempo, rastrearemos la presencia de otros discursos y representaciones sobre esta problemática que rechazaban o tensionaban el relato de la organización e indagaremos cómo esta confrontación contribuyó a redefinir su discurso, incorporando conceptos y saberes provenientes de diferentes disciplinas. Observaremos, por último, el papel del informe final de la CONADEP (el Nunca Más) en la legitimación del discurso y del reclamo de Abuelas de Plaza de Mayo, en el marco de la constitución de un nuevo “régimen de memoria” sobre el traumático pasado dictatorial.

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Biografía del autor/a

Fabricio Laino Sanchis, Instituto de Investigaciones Gino Germani; Facultad de Ciencias Sociales; Universidad de Buenos Aires/ Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas/ Universidad Nacional de San Martín/ Universidad Nacional de Avellaneda.

Fabricio Laino Sanchs es Profesor de enseñanza media y superior en Historia (FFyL-UBA, 2014). Actualmente se encuentra realizando el Doctorado en Historia (IDAES-UNSAM) con una beca doctoral de CONICET.  Además, integra el Grupo de Estudios sobre Historia Reciente y Memorias Sociales (IIGG-UBA) y se desempeña como docente de la materia "Historia Constitucional Argentina y Latinoamericana I" (UNDAV). 

Su investigación doctoral aborda las transformaciones históricas de la cuestión de la apropiación de niños y niñas bajo el terrorismo de Estado en Argentina como problemática política y social, atendiendo a las diferentes etapas de la lucha por la restitución de estos/as niños/as, a los actores involucrados y a los cambios y continuidades en los discursos sobre la temática.

Citas

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Abuelas de Plaza de Mayo (mayo de 1982). Sin título. Informaciones. Abuelas de Plaza de Mayo, Buenos Aires, pp. 1-4.

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Publicado
2018-04-23
Cómo citar
Laino Sanchis, F. (2018). Sentidos en disputa: la problemática de los “niños desaparecidos” durante la transición democrática argentina (1982-1984). Question/Cuestión, 1(58), e055. https://doi.org/10.24215/16696581e055
Sección
Iniciación a la investigación