Technocommunicative Environments in University Education
DOI:
https://doi.org/10.24215/24517836e079Keywords:
education, communication technology, beginning of university studies, university educationAbstract
This article presents a research proposal in the University Admission Cycle of the Faculty of Humanities of the National University of Salta. It addresses the analysis of the exchanges between teaching and learning in educational technocommunicative environments that has led to problematize the relationships established in the dialogue of knowledge of the social actors that sustain them. The educational and technical components of the problem are presented along with some of its aspects, from a critical perspective.
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