EDITORIAL

Este otoño de 2005 está promediando una estación agitada en acontecimientos y procesos, tanto en Argentina, como en la comunicación y sus prácticas, el sistema Universitario Público y nuestra propia Facultad de Periodismo y Comunicación Social. Por esto, más que nunca, la reflexión que propone Questiontiene la oportunidad para ofrecer una mirada todo lo compleja que amerita este estado histórico, cultural y conceptual en transformación.
En el país, la discusión por la inserción de una voz definitivamente propia que dialogue honrosamente con los poderes centrales de la desigualdad social e histórica, está en su punto más tenso. Y no es menor la responsabilidad que nos cabe, a los trabajadores de la educación, la ciencia y la cultura, en este debate. Porque un verdadero posicionamiento crítico debe, definitivamente, aceptar ser parte concluyente en un proyecto nacional que evite cualquier mezquindad sectorial o corporativa y empuje, desde la especificidad creativa del conocimiento y su aplicación productiva, colaborando en la construcción política y social de un camino responsable del futuro. La distribución equitativa de los recursos nacionales debe contar, en los claustros universitarios y del saber, con un correlato comprometido con el cumplimiento posible de esta equidad pero también con el sacrificio militante de la apuesta estructural desde un presente todavía imperfecto.
Las prácticas hegemónicas de la comunicación masiva, mediática y política, disfrutan de una cúspide que, desde todos los análisis críticos y fundamentados, tanto descree de la información en tanto derecho como construye poder propio en beneficio de intereses de profundización de la rapiña o la desigualdad social. Aunque también, como contracara del mismo campo, el derecho de peticionar y exigir justicia campea en cada esquina y en cada camino de nuestra Argentina, aún bajo extremos que atentan la convivencia y derechos sociales legítimos. Pero mientras que aquella desigualdad persista, es al menos injusto igualar los privilegios de los eternos privilegiados con las carencias de los eternos carenciados.
La comunicación, en todas sus prácticas, hoy, parecería recorrer un camino demasiado condescendiente consigo misma y aún adeuda la vitalidad comprometida con los derechos conculcados, con la eficacia profesional en tanto parte de un proyecto común de la sociedad.
Por otra parte, el sistema Universitario Público está tocando nuevamente a las puertas de una oportunidad histórica, luego de una época de infertilidad epistemológica. Los debates que recorren el país en toda su geografía universitaria en torno a la legislación específica, las posibilidades presupuestarias y los destinos de los procesos de saberes y prácticas en su seno, están confluyendo en una superación de décadas consignistas y vacías de propuestas. Una superación que apunta, así parecieran augurar las jornadas, los documentos, los posicionamientos que están surgiendo en estos días, hacia una síntesis madura que ponga en diálogo las mejores concepciones de la idea de autonomía y libertad académica con las necesidades de las políticas públicas nacionales y sociales. El reemplazo definitivo de la Ley de Educación Superior menemista, la profundización de la vinculación social, cultural y política de la Universidad Pública con el resto de la sociedad, la cultura y el devenir de la gente común, y una práctica autoregulatoria que demuestre la construcción de equilibrios y liquide las inequidades entre ciencias y saberes, son el desafío que le debemos al país.
Por último, en nuestra Facultad de Periodismo y Comunicación Social estamos protagonizando un proceso de transformación curricular que trata colectivamente, de reconocer el propio lugar dentro de un panorama que nos necesita íntegros, creativos y poderosos en nuestra capacidad crítica en lo productivo de la ciencia, el conocimiento y la profesionalidad específica.
Por todo esto, que Question esté apareciendo en el medio de este otoño irregular en La Plata, Argentina, merece la confianza y el agradecimiento por la propuesta y los aportes tanto de los autores como de los trabajadores que la hacen y posibilitan.

Editorial

Question es una revista académica que intenta dar cuenta, cada vez más, de la complejidad que nuestro campo, la comunicación, ha tomado en el presente. Así, cualquier esfuerzo queda corto.

Tal es el estado de diversificación en que se encuentran las prácticas y saberes que asumimos como comunicación, que la intención de abarcarlos se reduce a la enunciación de casos, pareceres, experiencias y diagnósticos. Pero, me pregunto ¿acaso es otro el destino de cualquier publicación, sobre todo las académicas?

Esto me remite a una duda aún más compleja, aquella que refleja esa especie de "culpa" epistemológica que nos aqueja a los estudiosos y practicantes de la comunicación acerca del destino social de la producción de conocimientos y la transformación de los objetos que miramos, tocamos, usamos, analizamos y redituamos.

El diálogo con los espacios académicos y científicos que han hegemonizado las prácticas en este sentido, ha sido y es difícil. Sin embargo, cierto aire "cargado" de nuevos sonidos, nuevos rostros, nuevas historias, pareciera estar contaminando aquellos espacios... y la renovación se torna irrevocable.

Question, hoy, está presentando un panorama aún más amplio que los anteriores. Los recorridos que la red virtual digital ha posibilitado, nos han hecho depositarios de numerosos aportes de muy diferentes geografías y delimitaciones conceptuales.

Hemos decidido acatar este mandato. Pero no es la docilidad lo que nos impulsa, sino el convencimiento de que la comunicación es sólo posible si verdaderamente se propone la tarea de transformar a quienes la protagonizan.

En esta Argentina que está debatiendo por opciones, por cortes, por urgencias, nos reconocemos como parte de un proyecto que intenta pensar y obrar por opciones más complejas, por procesos que ya no necesiten cortes sino continuidades, por la urgencia de saciar todas las inequidades. Y, a pesar de la desmesura, no vamos a caer en el oportunismo o la cobardía de afirmar que sólo estamos hablando de "academias" o "conocimiento científico".

Question tiene un lugar propio en esta Argentina, en esta Universidad, en la Educación y en las prácticas de transformación de lo que entendemos profundiza los vacíos.

Quienes la hacemos, estamos convencidos por nuestra propia historia que el esfuerzo vale la alegría, que la alegría viene del propio esfuerzo si éste dialoga con las necesidades y que las necesidades son tantas que nos esperan tiempos de mucho esfuerzo, por lo tanto de mucha alegría y de muchas posibilidades de diálogos.

Primavera de 2005. Argentina. Question. La red de redes. Todo puede ser una oportunidad o la vorágine de un nuevo desencanto.
Hace pocos días, en este país nuestro, confluyeron representantes de gobiernos, de instituciones, de pueblos y de sí mismos, con el objeto de manifestar intereses y debatir derechos y garantías varias. La Cumbre de Presidentes y la Cumbre de los Pueblos. Cumbres y/o contracumbres. Rostros tallados por el sol, por el frío, por el bisturí, por la comida rala, por la transgénica o por las proteínas que tuvieron o que no tuvieron. Historias más trágicas o menos trágicas. Voces milenarias o recientes. Jóvenes, viejos, ancianos, piqueteros, indígenas, obreros, militares, rancheros o millonarios. Un verdadero rompecabezas de ideas, ideologías, inteligencias o idioteces. Pero un rompecabezas que, siempre, tiende a tener aquella forma de los de mi infancia... aquel que se componía de cubos cuyas caras eran otras tantas oportunidades de hacer un cuadro diferente, una imagen diferente... y todos los cubos terminaban adentro de la misma caja, como partes identificables de un todo.
Sin embargo, desde el campo académico, desde la especificidad social, desde la puntualidad de los estudios y prácticas en comunicación, todavía nos debemos instancias en las que las piezas de nuestro rompecabezas puedan tener una lógica, una imagen que nos permita pensar en un destino de unidad. Porque lo que hay que aclarar es que lo del rompecabezas, lo del juego, es sólo una metáfora. Que la responsabilidad real es la construcción de espacios concretos de discusión de las diferentes voces e imágenes con que poblamos los saberes y prácticas del periodismo y la comunicación en nuestras regiones desoladas.
No digo una Cumbre, ni una Contracumbre, pero sí la autoidentificación de voces diferentes. Y no la pálida reproducción de unidades tardías, de viejas alianzas corporativas, de educaciones domesticadas, de transformaciones que contienen una nueva ideología, pero sólo una.
Question, en esta primavera de 2005, sale a navegar con la intención de anudar voces, historias, miradas, que no llegan a ser parte de ningún rompecabezas pero que se plantean reconocer lo que de colectivo hay en cada uno. Que es un inicio para la oportunidad de desencantar a cualquier desencanto. O, lo mismo, decir lento y profundo para lograr un ritmo que atienda a la vorágine de las necesidades e injusticias que perduran, y día a día florecen.

Carlos Giordano

Verano, estación que nos encuentra terminando el año y comenzando nuevamente otro ciclo. Tiempo de balance y prospectiva. Este número de Question invita al ejercicio de las dos cosas. 
Cerramos el 2005 con la satisfacción del objetivo cumplido: reafirmar el proyecto editorial; darle continuidad y presencia en los espacios de debate y construcción disciplinar; e incorporar, de manera central, la producción académica y científica realizada en el grado.
No somos muy amigos de los números, pero reconocemos que a veces nos ayudan a dimensionar los procesos. Es así que observamos en este período (cuatro números), que de un 97,5 % de autores pertenecientes a la Universidad Nacional de La Plata, hoy el 54 % de la participación es de autores de otras universidades del país y del extranjero, lo que hace de este proyecto un sitio de circulación plural de las ideas, con múltiples y variadas perspectivas que enriquecen profundamente el campo disciplinar.
La política de inclusión de alumnos avanzados de las carreras de periodismo y comunicación pasó del 6 % (otoño de 2005) al 13 % en este último número y pensamos seguir creciendo en este aspecto, para que los estudiantes avanzados de las carreras de comunicación encuentren en Question un espacio de difusión y debate de sus investigaciones científicas o de interés académico, a la vez que un lugar de reconocimiento de su formación y de visibilidad de sus potencialidades como analistas de la comunicación y la cultura.
Para el año 2006 tenemos el deseo puesto en sostener los logros alcanzados, pero vamos por más. Es así que trabajaremos en la necesidad de fortalecer o desarrollar estrategias para concretar nuevas metas editoriales, tales como consolidar nuestra presencia en eventos científicos de envergadura, generar intercambios con otras universidades o instituciones vinculadas al campo y promover la inclusión de Question en índices internacionales, entre otras.
Los invitamos entonces a seguir siendo parte de este proyecto, que no sería posible sin sus aportes, sin sus producciones, sin la reflexión puesta de manifiesto en cada uno de los artículos que nos envían jerarquizando así nuestras propias metas.

El otoño es la época en donde la naturaleza se empieza a cerrar sobre sí misma para retener los materiales vitales mínimos que le permitirán refundarse bajo nuevos bríos cuando las inclemencias acaben.

También es el momento en el cual todas las experiencias relativas a lo educativo están acumulando datos, procesos y saberes para superar, luego, los cierres evaluativos de cualquier etapa.

Si bien, como la primavera, es una época en donde son evidentes los cambios, en el otoño los colores mutan oscureciéndose, los cuerpos se recubren, las pasiones buscan rincones, calideces y futuros, y el tiempo parece replegarse hacia etapas de proyectos y no de realizaciones.

Por eso es que el otoño es la mejor época para las cuestiones, para los cuestionamientos, para las preguntas, para las dudas, todos materiales de los que nuestra Question se nutre, promueve, cobija, procrea y disfruta.

Pero, en clave de seguir con las metáforas naturalistas, así como es cierto que cualquier vida tiene como destino inexorable la transformación de su energía en materiales para otra experiencia, en Question también nos estamos planteando, quedos, casi en susurros, con la economía de movimientos necesaria, qué vamos a retener, cómo vamos a hacerlo, con qué nuevas prioridades, cuántos y quiénes lo haremos...

Porque la madurez alcanzada en estos dificilísimos tiempos pasados, la agregación de saberes que han confluido, el detalle de las vinculaciones profundas que se han generado, no nos deben hacer olvidar que aún persisten las inequidades, los olvidos, las injusticias, las certezas autoritarias que nos parieron a la historia. Y es en esta confluencia que representamos, la Educación Pública Universitaria-los Medios y las Mediaciones de Comunicación-las Prácticas Dialógicas de vinculación social, en dónde más se están reflejando las carencias. Quizás sea por las "faltas", aunque permítanme pensar que es porque hay un país, unas personas, unas prácticas, que están/estamos priorizando otras reglas de convivencia y dignidad, y que lo que se ve es porque están saliendo a superficie las tareas pendientes.

Si esto fuera así, como con las hojas caídas del otoño, deberemos decidir qué hacer... ¿serán combustible para las calderas de los motores que necesitamos? ¿abono de nuevos emprendimientos colectivos, sociales, más justos en su distribución?... o volveremos a dejar que el viento de la Historia las acomode en los espacios ya construidos con reglas que, decimos, no nos han tenido en cuenta.

Este número del Otoño de 2006 ha juntado algunas hojitas, algunos calores, para que la "continuidad de los parques" (como en la obra de don Julio Cortázar) no sea una repetición cíclica de los crímenes, sino una oportunidad para la primavera.

Consolidación es el término que nos acerca más a la descripción del momento por el  que atraviesa este proyecto científico-académico llamado Question. A través del paso de las estaciones y con la finalización del invierno, hoy podemos detenernos y reflexionar sobre  lo realizado hasta aquí. Pensar y mirar el futuro.

Cuando hablamos de consolidación pensamos, por un lado, en la relación de la Revista con la Facultad de Periodismo, con nuestros investigadores y con nuestros alumnos.

Question se ha convertido en un lugar de referencia, en el que todos los actores que participan en las discusiones, el trabajo y la investigación académica encuentran un espacio para compartir saberes. Un espacio para escribir, leer y discutir.

Es también un proyecto que apunta a seguir creciendo y sumando nuevos protagonistas que puedan conocer la publicación, difundirla y utilizarla como herramienta.

En la Secretaría de Investigaciones Científicas estamos transitando por una etapa que  nos gusta llamar de democratización de los espacios, de una fuerte convicción de ayudar y colaborar con nuestros investigadores y de nuevas oportunidades para quienes se inician en al investigación, dentro del gran proyecto "Facultad" que nos contiene y nos impulsa hacia adelante. En este sentido, entendemos que este espacio es vital para llevar adelante tales desafíos.

Asimismo la publicación se ha ampliado en sus relaciones con el afuera. Esto quiere decir que ya ha pasado la frontera de nuestra Universidad  y se ha puesto en contacto con el mundo científico, intercambiando conocimientos. Es Question un lugar destinado a la cuestiones de la comunicación y en ellas al debate de ideas. Ya desde hace tiempo, investigadores de renombre vienen publicando sus artículos desde universidades de la Argentina, de Latinoamérica y de Europa.

Cada nueva estación del año llega con nuevos vientos. En especial ésta, el invierno.

Por eso, luego de un intenso trabajo, estamos presentando un nuevo suplemento: Intercambios. Cuestiones de la comunicación en la educación, que nace de un convenio entre la Facultad de Periodismo y Comunicación Social de la Universidad Nacional de La Plata y la Dirección General de Cultura y Educación de la Provincia de Buenos Aires.

La idea que nos impulsa es la de formar parte del debate que se está realizando en este momento histórico que transita la educación. Mientras se está decidiendo el futuro de una nueva ley nacional, es fundamental que desde Question participemos con nuestra vocación democrática y con nuestros conocimientos. Porque lo que se discute es, en definitiva, nuestro futuro.

Leonardo González

Secretario de Investigaciones Científicas y Posgrado

Facultad de Periodismo y Comunicación Social

Universidad Nacional de La Plata

Question es una revista académica que intenta dar cuenta, cada vez más, de la complejidad que nuestro campo, la comunicación, ha tomado en el presente.

Tal es el estado de diversidad en que se encuentran las prácticas y saberes que asumimos como comunicación, que la intención de abarcarlos sólo expande el espectro. Es notable cómo desde campos tan diversos como el de la música, el diseño industrial, la ingeniería, entre otros, se pueda pensar en la comunicación. Y es aún más notable que quienes producen conocimiento dentro de esos campos del saber encuentren en Question un espacio desde donde vincularse, construir un diálogo y establecer un debate.

Question, hoy, está presentando un panorama aún más amplio que los anteriores. Los recorridos que la red virtual digital ha posibilitado, nos han hechos depositarios de numerosos aportes de muy diferentes geografías y delimitaciones conceptuales.

No deja de sorprendernos la cantidad de artículos que recibimos de parte de autores que, a priori, uno vincularía con publicaciones académicas especializadas en otras áreas del saber.

Question tiene un lugar propio en esta Argentina, en esta Universidad, en la Educación y en las prácticas de transformación de lo que entendemos profundiza los vacíos.

Quienes la hacemos, estamos convencidos por nuestra propia historia que el esfuerzo vale la alegría, que la alegría viene del propio esfuerzo si éste dialoga con las necesidades y que las necesidades son tantas que nos esperan tiempos de mucho esfuerzo, por lo tanto de mucha alegría y de muchas posibilidades de diálogos.

Question comienza este nuevo año con la publicación Nº 13, correspondiente al verano de 2007, una estación que en nuestro hemisferio marca la inflexión entre los balances y las nuevas metas.

Así, este número se ubica en el punto justo entre la retrospectiva y los nuevos impulsos que genera la sensación de que lo que viene, debe ser necesariamente superador.

Muchas veces lo por lograr le resta importancia a lo logrado, por eso es bueno detenerse a valorar el esfuerzo del trabajo de todo un año.

2006 nos encontró con un proyecto que se estaba consolidando en el campo académico de la comunicación y el periodismo. Pero durante el año fuimos sumando voces de este y otros campos del saber que nos perfilaron más inclusivos que exclusivos, y eso es un valor que nos han sabido otorgar quienes confiaron en Question como medio de comunicación y espacio de debate de ideas en torno a la comunicación, el periodismo, el arte, la cultura y la sociedad.

2007 nos encuentra ávidos de nuevos desafíos, pretendiendo consolidar aún más la seriedad y el compromiso del proyecto en la divulgación de los saberes y en la inclusión de todas las voces. Pero además queremos fortalecer nuestra propuesta, profundizando los cruces, las redes, los intercambios, las tramas y los enlaces; apostando a la construcción colectiva de este entorno digital que nos permite el diálogo constante y fluido más allá de cualquier frontera.

Con este número se cumplen dos años ininterrumpidos desde el relanzamiento de Question en el espacio digital, allá por el otoño de 2005. Por entonces nos aprestábamos a "ganar la calle" con más dudas que certezas, porque -nobleza obliga- el proyecto editorial no lograba consolidarse. Fueron muchos los esfuerzos por no darse por vencidos, y hoy vale la pena recordarlos.

Con mucha alegría y orgullo queremos contarles a todos los que hacen posible esta experiencia, que Question ha sido evaluada de acuerdo a los criterios de calidad editorial establecidos porLatindex, sistema regional de información en línea para revistas científicas de América Latina, el Caribe, España y Portugal.

El resultado de la evaluación es 1 (nivel superior de excelencia), por lo que a partir de junio de 2007, Question integra el Catálogo Latindex. 

Cabe mencionar que Latindex es producto de la cooperación de una red de instituciones que funcionan de manera coordinada para reunir y diseminar información bibliográfica sobre las publicaciones científicas seriadas producidas en la región. Su objetivo es brindar información sistematizada y fácilmente consultable, que sea de utilidad para autores, lectores, especialistas y evaluadores de la actividad científica, bibliotecarios, proveedores de información bibliográfica, editores y comercializadores de publicaciones periódicas.

Los títulos registrados en el Catálogo Latindex han sido seleccionados y clasificados por cada país socio, según criterios internacionales de calidad editorial previamente probados y convenidos por el Sistema Latindex en su conjunto. El listado de criterios de selección, así como su procedimiento de aplicación, se encuentran disponibles al público en http://www.latindex.org/

Como decíamos, hoy vale la pena recordar los esfuerzos, y agradecerles a autores y lectores la confianza, el aliento permanente y el cariño recibido. Gracias a todos.

Equipo Question

Quiero remontarme al origen de la discusión por el nombre de esta revista que ya ha alcanzado su madurez académica: Cuestión/Question...

Walter Miceli y yo discutimos una tarde entera acerca de la conveniencia de exponernos a las dudas sobre el porqué de un nombre en inglés... acerca de los significados y las sonoridades.

A él le gustaba que fuera corto, a mí que tuviera esa indefinición idiomática y semántica, a los dos que refiriera a un entramado en donde las dudas, la voluntad de indagar y la intervención frente a lo poco claro, eran parte de una complejidad que debía ser cuestionada, preguntada, sustantivizada.

En todo el tiempo que ha transcurrido desde aquella tarde de 1999 el camino recorrido nos ha problematizado gratamente. Investigadores, productores, profesores, estudiantes y empíricos han participado con sus trabajos en una discusión azarosa, con una lógica de rendición de cuentas con los pasados de cada quien.

Así hemos conocido algunas rutas, algunos viajes y algunos pequeños sitios del inmenso mapa de la construcción humana en su voluntad de relación, en la decisión de comunicar a su pequeña aldea con el mundo.

Ahí están las preguntas, las cuestiones y los cuestionamientos que, vale decirlo ya, pocas veces han tenido respuestas, definiciones y contrapropuestas.

Han sido necesarios todos estos números de Question para contener los esfuerzos dispersos, las voluntades de participación y los deseos de intervención desde las propias definiciones de tiempos y espacios de discusión.

De ahora en más, los convocamos a un esfuerzo mayor, a una empresa social, a un desafío político-cultural: ¿qué es necesario para que la comunicación, su investigación, su producción, sus prácticas y saberes, contribuya a la construcción de un proyecto nacional de independencia social, de soberanía económica, de autonomía política, en fin, de cultura democrática transformadora? ¿Cuál es el periodismo, cuál la planificación, que son sustanciales para integrar un modelo de desarrollo que redistribuya las riquezas materiales, que reintegre socialmente a todos los excluidos de nuestra historia, que reconozca las identidades múltiples que nos componen como país y que nos podrían componer como Nación? ¿Cómo hacemos para ser docentes, ser estudiantes, ser profesionales, ser... bajo este desafío? ¿En qué consisten nuestras contribuciones a aquel esfuerzo? ¿Cuánto capital simbólico podemos aportar y recabar para sostener socialmente aquella empresa?

Es decir, retomamos aquellas inquietudes con que discutimos el nombre en el origen. No sólo hacer preguntas, no sólo plantear temas, no sólo increpar más o menos fundadamente, sino todo junto con un fin preciso. Hacer de las cuestiones y de las preguntas un escenario de debate y de lucha por la construcción social de la memoria y del futuro. Pero no de cualquier porvenir o de un ejercicio de recuerdos. De reconocer en el porqué la propia identidad, el origen y la historicidad... de retomar en los para qué la voluntad del sentido, el deseo de justicias sociales, de futuro colectivo.

Question ha sido un espacio amabilísimo de contención y divulgación. No perderemos la amabilidad ni la elegancia... tampoco la construcción de cualquier iniciación en cualquier proceso... pero es necesario y urgente que nos demos la oportunidad de pensar por nosotros mismos, para nosotros mismos, por todos los que no han tenido ni tienen la posibilidad de levantar la cabeza del yugo diario y para que la historia no se siga escribiendo con las noticias del pasado sino con la pulsión con que el futuro construye el presente.

En 1918 la lucha fue contra la Universidad medieval, enclaustrada, antidemocrática. ¿Tendremos que esperar a otro ´18 para ver cuáles son las vergüenzas de la hora? ¿Sabremos verlas hoy? ¿Seremos capaces de afrontarlas? ¿Es ésta la oportunidad y nosotros los protagonistas? Preguntas, cuestiones y cuestionamientos. Una vez más. Otra vez más... Con cada vez menos tiempo y excusas...

Carlos Giordano

De transiciones y procesos complementarios

En esta Argentina de fines de 2007 estamos en transición de gobernantes.

En Argentina, el 10 de diciembre asume Cristina Fernández como presidenta y en Buenos Aires Daniel Scioli como gobernador.

No voy a confundir el lugar, pero siento que este editorial debe marcar dos temas que, por su trascendencia, necesitan planteos responsables y complementarios de quienes tenemos, también, algo para decir y hacer al respecto.

El primero se refiere a la decisión de crear el Ministerio de Ciencia y Tecnología en la Nación y nombrar a su frente al biotecnólogo José Lino Barañao.

Esta noticia es un signo muy positivo dentro del paradigma que, a futuro, puede contener los sueños concretos de una Argentina soberana y autónoma. Jerarquizar las actividades, las prácticas y los saberes de quienes trabajan en los quehaceres científicos y del desarrollo tecnológico y técnico, puede posibilitar la solidificación de una infraestructura material y simbólica que permita la concreción de las mejores ideas. Pero en el mismo momento del festejo por la potencialidad de la decisión, es necesario nombrar los límites que no se deben pasar: desagregar la ciencia y la tecnología de la educación puede ser una extraordinaria medida de distinción y verdadero impulso material, pero si al mismo tiempo nos concentramos en construir, fortalecer, mantener y potenciar los lazos comunicantes entre los procesos de la creación, la indagación sistemática y las concreciones aparatológicas con los derechos inclaudicables de los alumnos y alumnas de todos los niveles y latitudes educativas de ser partícipes de dichos procesos. Es decir, que la interfase Educación / Investigación / Ciencia / Tecnología / Desarrollo no sean las partes de un "cadáver diseccionado" sino las variables de una misma matriz de formación en cada sujeto argentino.

El segundo recoge las discusiones en torno a la transformación que la legislación universitaria nacional pareciera haber alcanzado como consenso ampliamente mayoritario.

Esta noticia también se presenta como muy positiva. Tanto los consensos como la participación de las mayorías siempre fueron los caminos que, sintetizados, ofrecieron las mejores soluciones democráticas. Pero no debiera disociárselos. Los consensos de las mayorías. No los consensos por un lado y las mayorías del otro.

Esto significa que en el debate habrá pasiones, intereses, inteligencias y nimiedades, pero deberán existir los esfuerzos concretos y reales para hacer verdad las políticas del consenso; deberán existir los mecanismos formales para la expresión de las mayorías; y deberemos construir las redes que nos permitan las transformaciones sin exclusiones, las representaciones sin mesianismos.

En fin, en esta época de transiciones formales y planteos transformadores, la tarea a asumir no es formal ni nos excluye sino que, por el contrario, nos obliga a protagonizar el desafío de la integración creadora, el optimismo de nuestra participación y el planteo crítico de nuestra inteligencia más compleja.

Carlos Giordano

De desafíos y protagonismos

El sábado 1 de marzo de 2008, al inaugurar el período ordinario de sesiones del Parlamento Nacional, la presidenta Cristina Fernández de Kirchner dijo, entre otras muchas cosas, "este año deberemos sancionar una nueva Ley de Educación Superior".

En la editorial del número anterior la cuestión eran las expectativas que nos generaban las nuevas gestiones nacional y provincial, sobre todo en función de los anuncios referidos a la creación del Ministerio de Ciencia y Tecnología nacional y las discusiones en torno a la transformación de la legislación universitaria nacional.

Pues bien, hoy ya sabemos oficialmente que se ha iniciado legislativamente el camino de cambio de la Ley de Educación Superior... es decir que hay alguien, algunos, que en este momento están escribiendo el texto de la nueva legislación.

Ante esto, reitero algunas palabras a tono de contribución y, porqué no, advertencia... "Tanto los consensos como la participación de las mayorías siempre fueron los caminos que, sintetizados, ofrecieron las mejores soluciones democráticas. Pero no debiera disociárselos. Los consensos de las mayorías. No los consensos por un lado y las mayorías del otro.

Esto significa que en el debate habrá pasiones, intereses, inteligencias y nimiedades, pero deberán existir los esfuerzos concretos y reales para hacer verdad las políticas del consenso; deberán existir los mecanismos formales para la expresión de las mayorías; y deberemos construir las redes que nos permitan lastransformaciones sin exclusiones, las representaciones sin mesianismos".

Por nuestro lado ¿qué estamos dispuestos a decir, a hacer, a aportar, a escribir, a criticar, a analizar? ¿Cuál será el rol que asumamos?

Decíamos que "la tarea a asumir no es formal ni nos excluye sino que, por el contrario, nos obliga a protagonizar el desafío de la integración creadora, el optimismo de nuestra participación y el planteo crítico de nuestra inteligencia más compleja". Para esto, Question invita, entonces, a aportar reflexiones acerca de los grandes temas de la Educación Superior (sin ánimo de agotarlos)... autonomía, autarquía, cogobierno, libertad de cátedra, representación de los claustros, extensión, investigación, docencia, gestión, divulgación, financiamiento, rol del Estado, evaluación de la calidad, rol de la sociedad civil, evaluación institucional, acreditación de carreras, arancelamiento, cupos, periodicidad de los cargos, estabilidad laboral, carrera docente y del investigador científico, ciencia básica, aplicaciones de los resultados de las investigaciones, enseñanza presencial, rol de las NTIC, construcción de los circuitos de la información...

Porque el desafío sigue estando indisolublemente ligado al protagonismo de quienes hemos decidido hacer del espacio de la Educación Superior, sus prácticas y sus saberes, nuestro lugar de trabajo y construcción.

Carlos Giordano

Otoño de 2008. En los barrios platenses, el otoño es oportunidad para la quema de las hojas secas que desprenden sus innumerables árboles casi centenarios, símbolos -entre otros- de esta ciudad pensada y soñada por generaciones enteras de argentinos.

En otoño, en La Plata, el rito de vecinos barriendo hojas entre charlas de vereda a vereda y encendiendo los montoncitos, todavía puebla las mañanas de jubilados/as y amas/os de casa.

Y así como el fuego parece terminar el ciclo que comenzó allá por los brotes primaverales que originaron las primeras sonrisas entre los vecinos que comenzaron a salir del frío, me pregunto cuántas cosas más empezamos a terminar cada uno de nosotros cuando encendemos un fueguito, aunque sea metafórico.

El fuego tiene una larga historia. Dicen que primero fue accidente: un rayo primigenio asustó a los que lo vieron pero pronto, quizás, su producto les dio calor y luz. Entonces, luego, fue enseñanza y servicio: cuando lo continuaron preservándolo, nuestros antiquísimos antepasados, se reunieron en torno a él, empezaron a compartir, congregarse, amigarse y disputar por su posesión, aprendieron a reproducirlo y a usarlo para sí y para los otros. Más tarde llegaron los especialistas: todas las formas de originarlo, todas las formas de conservarlo, todas las cosas que se pueden hacer con él, originaron y fueron originadas por hombres y mujeres que se convirtieron en propietarios ocasionales o permanentes de cada fracción o menester que tuviera al fuego como insumo o producto básico.

Calefacción, fusión, incendio, cocción, quemadura, luz, metáfora guerrillera, orden de tiro, voz de alarma y tantas otras más, son las formas que el fuego tomó, toma y tomará a lo largo de la historia, de nuestra historia como Humanidad.

Se alimenta de materiales sólidos y líquidos combustibles y de un gas vital y exiguo: el oxígeno. Ese que nos falta si el fuego arrecia, ese que se contamina cuando el fuego al apagarse produce humo, ese que compone en pequeña porción lo que nos permite respirar, vivir, amar...

Si el significado del fuego es, fue y será todo esto, la respuesta a qué ponemos en juego al encenderlo también puede ser tan compleja. Sin embargo, sería una cobardía escudarse en la complejidad para no decir, también, que es en los procesos históricos donde se originan los significados precisos de cada palabra y que fuego, humo y aire hoy en nuestra Argentina son tres componentes vitales para todos los que estamos de un lado u otro de la línea que separa proyectos antagónicos al pensar y accionar para la construcción de cada futuro y de cada razón.

El otoño de 2008 en Argentina comenzó con sordos ruidos tras las brumas de humos premeditados y humedades estacionales. Nostalgiosos de purificaciones místicas, aprovecharon las grisuras golpeando metales para llamar a unos supuestos salvadores de la moral que ellos consideran única y pura. Pero es preciso decir que el origen no lo dio la estación de las hojas doradas, que los planteos están, primordiales, desde el mismo momento en que el fuego dividió a creadores, propietarios, usuarios, consumidores, necesitados...

Pero en este presente, las excusas fueron diferentes instrumentos de la acción política del gobierno de la Nación, pero también de sus adversarios políticos y sus enemigos ideológicos: retenciones móviles a las exportaciones, cambios de leyes que esperan su transformación desde hace demasiado tiempo, mezquindades personales de algunos funcionarios, operaciones de prensa que salieron bien y operaciones de prensa que salieron mal.

Sin embargo, como está dicho, no hablamos de metáforas. Hay fuegos, humos y ruidos físicos. La cuestión, como la pregunta del principio, es qué cosas empezamos a terminar cada uno al encender cada fuego, al propagar el humo, al producir los ruidos.

Question es una publicación académica y científica que se produce en la Facultad de Periodismo y Comunicación Social de la Universidad Nacional de La Plata, Argentina. Es decir, es un medio de comunicación especializado que produce ideología, que se asienta en esta Historia institucional y en la historicidad contemporánea y que toma partido de manera fuerte y decidida por los proyectos de Independencia política, de Soberanía territorial y cultural, de Justicia social y de Representación de los pareceres y prácticas democráticas de las mayorías.

Por lo que, por fin, es necesario reiterar que la tarea de la hora, más allá de las densidades que muchas veces necesita la complejidad para dar cuenta precisa de lo pasado y del presente, es colaborar para que oxígeno vuelva al aire de todos, para que no sea consumido por los "focos" ni contaminado por cualquier bruma. Porque cualquier duda al respecto, sólo arroja más material combustible al incendio de las palabras y las cosas que los nostalgiosos pretenden inevitable.

Question se propone hacer de las cuestiones y de las preguntas un escenario de debate y de lucha por la construcción social de la memoria y del futuro. Pero no de cualquier porvenir o de un ejercicio de recuerdos. De reconocer en el porqué la propia identidad, el origen y la historicidad... de retomar en los para qué la voluntad del sentido, el deseo de justicias sociales, de futuro colectivo.

Question ha sido un espacio amabilísimo de contención y divulgación. No perderemos la amabilidad ni la elegancia... tampoco la construcción de cualquier iniciación en cualquier proceso... pero es necesario y urgente que nos demos la oportunidad de pensar por nosotros mismos, para nosotros mismos, por todos los que no han tenido ni tienen la posibilidad de levantar la cabeza del yugo diario y para que la historia no se siga escribiendo con las noticias del pasado sino con la pulsión con que el futuro construye el presente.

En la editorial del número 17, verano de 2008, nos preguntábamos a qué teníamos que esperar "para ver cuáles son las vergüenzas de la hora ¿sabremos verlas hoy? ¿seremos capaces de afrontarlas? ¿es ésta la oportunidad y nosotros los protagonistas? Preguntas, cuestiones y cuestionamientos. Una vez más. Otra vez más... Con cada vez menos tiempo y excusas...".

Hoy el tiempo se ha acabado y las excusas son la vergüenza de la hora ¿somos capaces de afrontarlas? Esta es la oportunidad y nosotros los protagonistas.

Carlos Giordano

Invierno de 2008. El invierno es ese período que está definido por los tres meses que van del 21 de junio al 21 de septiembre en el hemisferio Sur del planeta Tierra, tercer planeta viniendo desde el Sol. En general hace más frío que en las otras estaciones. Y en este rincón del mundo, nuestra ciudad de La Plata, el viento helado arrecia doblando las esquinas, llega y se va furibundo por las diagonales, sitia tanto al extraordinario edificio del Teatro Argentino como a las casas de los más humildes que -en esta ciudad- no sólo están en la periferia, hace crujir la corteza de los cientos de árboles que enraízan la trama más pensada a un suelo que siempre la sintió ajena.

El invierno, por supuesto, también, enfunda en bufandas de colores extremos a los miles de estudiantes que son una marca distintiva de La Plata; el invierno concentra aún más a esos grupos de jóvenes que van caminando en torbellinos de miradas, suspiros, promesas y sueños enteros; el invierno da tema de conversación más aún que el otoño, la primavera y el verano juntos.

Esto y mucho más es el invierno en La Plata, como cualquier ciudad, pueblo o aldea... en que los relieves se hacen Geografía justo en el cruce con las historias, en que las construcciones se hacen Política en el exacto encuentro con la Historia, en que las imágenes trocan en Comunicación sólo si hacen dialogar las necesidades con las provisiones.

Hace quince años ya, en medio de un invierno tan igual a todos -en esta La Plata-, el 17 de agosto, una patrulla policial entre los que estaban Walter Abrigo y Justo López, detuvo a uno de aquellos tantos estudiantes que hacen de esta ciudad un jardín en flor permanente. Miguel Brú es su nombre. En la comisaría 9na. de La Plata, lo torturaron con la participación necesaria deDomingo Ojeda y Daniel Ceresetto. Lo retiraron ya al borde de la muerte y lo desaparecieron. Luego Amílcar Vara, juez, hizo todo lo que pudo para que ninguna investigación prosperara. Y tantos otros -todos los sabemos- son tan culpables como éstos y a los cuales sólo los protege su cobardía.

Digo que en medio de un invierno de hace quince años ya, un alumno de nuestra Facultad de Periodismo y Comunicación Social, un estudiante de la Universidad Nacional de La Plata, fue secuestrado, torturado, dicen que muerto y efectivamente desaparecido por personas de carne, hueso e identidad comprobada. Que siguen disfrutando de la impunidad con que el sistema económico, social y político definido como capitalismo define la cultura democrática en el invierno, la primavera, el verano y el otoño en esta ciudad hermosa y trágica... como cualquier ciudad, pueblo, región, país o aldea que no ha definido para sí reglas de justicia que respeten los derechos de todos.

Es Question una publicación académica que participa de varios proyectos educativos y científicos. Y los que la hacemos postulamos que lo académico, lo científico, lo educativo, se definen como tales sólo si proveen a la justicia social, a la transformación de los procesos históricos, a la reconfiguración de las relaciones humanas en pos de la felicidad de todas las personas en un equilibrio armónico con el uso de los recursos naturales y culturales que aseguren la vida en todas sus formas, reconociéndole sus identidades profundas y verdaderas.

Por eso es que denunciamos y reclamamos por la aparición con vida de Miguel Brú, como símbolo de la demanda que hacemos por todas las víctimas de los regímenes con que la Injusticia Social se viste para perpetuarse.

En el editorial del número 18, el otoño de 2008, reseñamos el humo y los sordos ruidos con que agoreros del pasado nacional nos querían construir un nuevo presente que desandara los incipientísimos caminos de Justicia que estamos recorriendo luego de mucha impunidad. Y afirmábamos que el tiempo se acababa y las excusas eran la vergüenza de la hora al momento de explicar nuestra propia posición en aquel debate.

Entonces... ¿dónde está Miguel? ¿qué hacen con él? ¿qué hacemos con él?... porque si no, pareciera que Auschwitz no es un recuerdo del pasado sino que está al final de las vías del Futuro, que se construye mientras que no lo hagamos volver de la noche y de la niebla al que lo hemos condenado por tener las necesidades que tenía y merecer las provisiones que no le dimos.

En el entretanto a nuestro relieve le siguen faltando historias para ser la Geografía de la Justicia; a la Historia -como toda Política- le siguen sobrando construcciones desoladas de ausencias; ala Comunicación no la puebla el diálogo con las palabras que todos los desaparecidos no dicen...

Por todo esto, queridos todos, recordemos que el invierno es todo lo dicho pero también puede durar más que tres meses... y si no, preguntémosle a Rosa Schoenfeld de Brú por el frío, el viento y los estudiantes que no llegan a casa.

Carlos Giordano

Primavera de 2008... y en un paredón de la calle 32 todavía se puede leer una pintada que dice "podrán cortar todas las flores pero no detendrán la primavera". Esa pintada la hicimos un grupo de estudiantes que explotábamos de juventud allá por septiembre de 1983. Se acercaban las elecciones que decretaban el fin de la Dictadura de Videla, Martínez de Hoz, Massera, Viola y Galtieri, entre otros, y nosotros terminábamos de grabar un reportaje a un tal Pablo Díaz, sobreviviente de la Noche de los Lápices, aquella operación con que se intentó acallar los reclamos por el Boleto Estudiantil.
La primavera se sentía. No sólo los árboles brotaban... Y nosotros creíamos que la primavera era inmutable, que llegaba siempre, igual, fresca y redentora... ahistórica, casi...

Esa pintada sigue ahí y en la pared de al lado otra nos pregunta... "¿Dos años sin Julio López, a qué más te podés acostumbrar?"... y ya recordamos en el número anterior los 15 años que nos falta Miguel Brú, nuestro compañero estudiante que desapareció el 17 de agosto de 1993... ¿serán las desapariciones, las nuevas formas con que hemos como sociedad decidido regular nuestras conciencias?... ¿Lost, la serie que hace furor entre veinte y treintañeros, representa el modelo que espiritualiza nuestra época, mientras nos calmamos el alma social con Televisión por la Identidad?... no sé... ¿será que la vida pasa en la televisión y la muerte tiende a ser escondida tras tanto imaginario hegemónico?... quizás otra pregunta pertinente sea ¿qué estamos construyendo como presente para dar cuenta del pasado y definir el futuro?...

Mientras tanto la primavera florece, brota inexorable en nuestra La Plata maravillosa de estudiantes y músicas irreverentes. Los árboles explotan de verdes y gorjeos...

¿Será que no estamos encontrando las preguntas correctas? ¿Será que ya no sirven las inculpaciones admonitorias? ¿Será que necesitamos preguntarnos colectivamente... y respondernos también así? ¿Será que la primavera también corre riesgos, como la vida que nace, crece y en algún momento si no se transforma en frutos muere definitivamente? ¿Será que no es inexorable que la primavera nos traiga flores? ¿Que alguien puede cortar algunas y que nosotros tenemos la tarea de hacer que no las corten todas?

No deja de ser útil que en el momento más extremo de festejo de la vida uno recuerde los límites que cada quien le impone... no para amargarnos la alegría sino para tener presente lo que heredamos como cultura y como naturaleza, para su preservación, potenciación, enriquecimiento y puesta en diálogo solidario con las necesidades de todos, que son las nuestras.

Carlos Giordano 

Hace exactamente diez años comenzaba este proyecto editorial que, de la mano de las nuevas tecnologías de la información y la comunicación, soñaba con contener y permitir la inclusión periódica del conjunto de actividades que se realizan en el área de investigación científica en periodismo y comunicación. Como los años no transcurren en vano, allá por el 2005 -y con algunos temores propios de la juventud y de quien no logra consolidarse en su propuesta- duplicamos la apuesta y establecimos que los ejes en que se sostendría la política editorial de la revista promoverían a Question como:

• Un espacio de democratización en la circulación informativa de las actividades y corolarios científicos en comunicación.
• Un lugar de intercambio con otras universidades y entidades científicas nacionales y extranjeras.
• Una fuente de apoyo de los procesos de formación de comunicadores y de ayuda al mejoramiento del ejercicio profesional.
• Un aporte tanto a la ciencia como a la sociedad en todos sus órdenes, a la solución de problemas y a la transmisión de experiencias para ser compartidas.
• Un sitio que incorpore, de manera central, la producción académica y científica realizada en el grado.
• Una publicación que realice un esfuerzo progresivo y sostenido para la inclusión de los requisitos que aseguren la máxima valoración internacional.

Y hacia allí caminamos. Diez años y 20 números editados nos obligan a parar y analizar nuestro presente para rediseñar el futuro.
En la última convocatoria abierta durante diciembre de 2008 recibimos 96 artículos para evaluar, 79 del ámbito nacional pertenecientes a las universidades nacionales de La Plata, Córdoba, Buenos Aires, San Martín, General Sarmiento, Mar del Plata, Cuyo, Rosario, La Matanza, Quilmes, San Juan, Luján, del Sur, de la Patagonia Austral, del Litoral, del Nordeste, y de la Universidad Adventista del Plata. Del extranjero llegaron 17 trabajos pertenecientes a diversos ámbitos académicos de Colombia, Brasil, España, País Vasco, Chile, Uruguay y México.
Este es el presente de Question, por primera vez no hemos podido terminar el proceso de evaluación de la totalidad de los trabajos recibidos, lo que nos apena pero a la vez nos da la satisfacción de intuir que hemos hecho las cosas bien.
Hoy, como en el 2005, sentimos la necesidad imperiosa de mirarnos para seguir adelante. Dentro de las primeras acciones del año hemos resuelto incorporar una Subdirección que será la responsable de la planificación y gestión comunicacional de la revista; de diseñar el conjunto de estrategias comunicativas con el fin de consolidar los procesos de publicación de investigaciones académicas de excelencia; desarrollar las bases tecnológicas que permitan la visibilidad y posicionamiento de la revista en los ámbitos académicos de Latinoamérica y Europa vinculados al campo de la comunicación social y el periodismo; y contribuir al sostenimiento de la identidad institucional, es decir, de sus rasgos centrales y perdurables, sus objetivos organizacionales y su lógica de normas, valores y comportamientos.
En este nuevo viaje que emprendemos, queremos invitarlos a que continúen siendo lectores críticos y autores calificados que apuestan por la comunicación pública de la ciencia, aquella que debe llegar a todos los rincones del mundo para contribuir a su transformación.

María Silvina Souza

Nuestra intención es clara.
Llegamos a la mitad de 2009. ¿Por qué esperar el fin del año para reflexionar?
Es un momento propicio para reunir fuerzas y cargar energías para los próximos seis meses. Es difícil buscar el tiempo para hacerlo en un mundo cada vez más conectado, más hipervinculado pero... ¿más comunicado?
Comunicar, en contra de lo que habitualmente se piensa, no es poner en común. La verdadera comunicación está llamada a lograr mucho más que ese mínimo efecto. La verdadera comunicación reconstruye creativamente la realidad al investirla de sentidos nuevos y más fecundos que los preexistentes.
Los que hacemos Question estamos convencidos de que este es un espacio que otorga sentido a la realidad, porque la multiplicidad de voces que aquí confluyen, nuestros lectores, nuestros autores, nuestro comité de referato y todos los colaboradores trabajamos número a número para interpretar, analizar y construir esta realidad desde la comunicación.
No olvidemos que el objetivo de la comunicación es generar confianza. Ninguna persona ni organización carece de comunicación, lo que marca la diferencia es la intención de hacer efectiva esa comunicación porque hasta incluso el silencio, comunica. En este sentido, nuestra intención es clara.

Martín González Frígoli

Las publicaciones científicas digitales y los debates vigentes 

En una época signada por el cuidado de los presupuestos, donde la palabra 'crisis' abunda y el llamado a enfocarse en los números manda, las publicaciones electrónicas vuelven a posicionarse como una posibilidad concreta para la comunidad científica a la hora de dar a conocer sus trabajos.

Hace diez años nacía Question, y la historia de las publicaciones científicas digitales comenzaba a escribirse. Dudas varias y cuestionamientos diversos generan aún temas de debate: la resistencia de los científicos ante la aparición de nuevos medios y soportes, las publicaciones electrónicas como espacio de democratización en la circulación informativa de las actividades y corolarios científicos y otros tantos que, sin duda, despiertan posiciones encontradas y múltiples respuestas.

Las ventajas que se enumeran a diario sobre este tipo de publicaciones en general son de las más variadas: rapidez de producción y distribución, capacidad multimedia, posibilidad de interactuar entre el lector y el autor y, sobre todo, bajos costos de producción.

La evolución de las revistas electrónicas desde su aparición está marcada no sólo por el aumento progresivo y exponencial del número de títulos en la red, sino también por la calidad de los contenidos. ¿La masividad y velocidad de la red van en detrimento de la calidad de los contenidos de las publicaciones científicas?.
Sin duda, es un debate que continuará por mucho tiempo más.

Lic. Martín González Frígoli

La realidad argentina nos ha demostrado que es posible transformar el contexto participando de los debates, aquellos que fueron el corazón de la recientemente sancionada Ley de Servicios de Comunicación Audiovisual. Y más allá de que surge del profundo ejercicio de la democracia, dando por tierra a la Ley 22.285 de la dictadura, parece que aún hay muchos grupos sociales, empresariales y políticos que cuestionan su validez.

Por primera vez un gobierno democrático se decidió a escuchar las voces de universidades, colegios, sindicatos, entidades de la sociedad civil, ONGs, pueblos originarios, grupos confesionales tanto políticos como religiosos que durante meses opinaron de manera plural sobre un proyecto que los integra con una visión participativa ante la actual distribución de frecuencias de los medios de información.

La ley tuvo y tiene que hacer frente a la movilización de los grupos monopólicos, los más beneficiados con la norma de los años 80 que, sin lugar a dudas, se presentan detentando el poder unívoco de generar opinión con una única vocación u objetivo: el lucro. Frente a esto, un sistema de medios audiovisuales más justo, más representativo, más plural.

Más medios con más diversidad de expresiones para que no haya monopolio en la información, ni la invasiva unidireccionalidad informativa y formativa que desde la Capital Federal se ejerce hacia el interior del país. Esto no implica pasar sobre el federalismo que se atribuyen los grupos empresarios que han monopolizado el mercado de la comunicación.

Ante este escenario y como paso para la aplicación de la nueva ley, el desafío se presenta en levantar nuevas radios, nuevos canales de televisión y cables, para generar más audiciones en un proceso que es social y económico pero también cultural; que necesita de nuevas ideas y respuestas para no repetir o clonar rápidamente el modelo audiovisual vigente, y que sitúe la noticia pero también la cultura, la música, la ciencia, el deporte y el entretenimiento con la gente como protagonista en su barrio y su ciudad.

Las calificaciones y adjetivaciones negativas que recibe la ley provienen desde los distintos sectores que han originado una profunda y gran desigualdad sobre los bienes materiales y sobre los bienes simbólico-culturales. Los mismos que reclaman "libertad de prensa, confundiéndola con libertad de empresa" reza el dicho que se refuerza con una verdad incontrastable: durante 25 años estuvieron conformes con al Ley de la dictadura porque les garantizaba el monopolio de los medios y control de la información del país.

Esta ley no viene a salvar las diferencias y las contradicciones históricas de nuestro país. Pero sí moviliza a todos los sectores sociales, culturales, políticos y religiosos para recomponer una parte del cuerpo social y encontrar caminos superadores para defender los espacios de libertad junto a cada ciudadano.

Lic. Mario Migliorati

2010. Verano de 2010. Vísperas del Bicentenario.

Question/Cuestión también está de preguntas y cuestiones. Como todos por aquí. En esta Argentina contemporánea.

Ahora bien, ¿será como en la terapia, que cuando uno puede empezar a formularse preguntas está comenzando a reconocer la salida?... o ¿estaremos frente al apocalipsis y algunos, la mayoría aclaremos, nos seguimos permitiendo cuestionar los órdenes establecidos, los casi naturalizados, mientras que los agoreros hace rato que tienen todas las respuestas?

Los aniversarios, y más los de las fechas perfectas, casi siempre remiten al recorrido hecho, a los balances de lo logrado desde aquellos albores fundacionales, al diálogo desde el presente con los procesos aparentemente consolidados.

Pero también el recuerdo nos permite descubrir que si hubo fundaciones es porque alguien se plantó en aquellos presentes y decidió, original, único, legarnos un mandato, una misión, un destino...

Cuando el 25 de mayo de 2010 acontezca, ¿dónde estaremos en la escala de cumplimiento de aquella orden de futuro?...

Por suerte el tiempo acontece más allá de que paremos los relojes y las respuestas estarán ahí, al alcance de nuestras vidas, corroborando o no las predicciones, las maldiciones, las dicciones, las bendiciones y las misiones...

Pero valga la metáfora para interrogarnos, también, por la voluntad que tenemos acerca de los sentidos que deseamos, que estimamos probables y que sabemos posibles...

Porque el futuro no es el resultado de un pase de magia... de un malabar gótico... de una pirueta mística... el futuro es lo que estamos dispuestos a construir.

Y, más temprano que tarde, debiéramos hacer consciente esta responsabilidad que tenemos, al menos, con los próximos 200 días... esos que contienen los festejos por el Bicentenario de la Revolución de Mayo si, el Mundial de Fútbol de la esperanza maradoniana si, algunas catástrofes climáticas y geológicas seguro, pero también las luchas cotidianas por el derecho a poder preguntarnos, por la responsabilidad de obtener las respuestas, por el placer de eliminar inequidades y el deber de reconocerlas como vergüenzas propias estén donde estén y sojuzguen a quienes sojuzguen...

2010. Verano de 2010. Siempre habrá un aniversario para hacer balances... ¿cuándo nos impondremos la voluntad de generar una transformación que cumpla todos los mandatos? ¿Cuándo nos permitiremos cumplir años lejos de nosotros pero cerca de todos?...

Question/Cuestión comienza, con estas apelaciones, un camino de futuros... aquellos que nos contengan no sólo con todas las preguntas sino, también, con las respuestas de las que aún no pudieron formularse los que seguimos silenciando de voz y pensamientos.

Este editorial podría discurrir sobre razones científicas, académicas, universitarias, educativas, tecnológicas... pero ¿qué otra cosa es el preguntarse sobre las propias acciones, los propios sentidos, por la Justicia, por el Futuro, por la Historia que vendrá y lo que haremos para que los posibles se parezcan mucho a lo que deseamos?...

Carlos Giordano