¿El estudiante esperado es el estudiante real?
Entre las trayectorias y la subjetividad académica
Palabras clave:
Subjetividad, estudiante, trayectorias reales, trayectorias académicas, ingresoResumen
Este trabajo se propone analizar las trayectorias de los estudiantes del ingreso a la Facultad de Ingeniería a través del proceso de cursada de la materia Matemática Para Ingeniería. En particular, el interés está puesto en reflexionar sobre la perspectiva del sujeto a través de las observaciones de campo realizadas en el marco de mi tesis doctoral. De este modo, la clave será a través de la profundización del concepto de trayectorias y de los registros, situar los posibles encuentros y desencuentros entre el estudiante esperado por la institución académica y el estudiante real que transita la práctica.
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Derechos de autor 2020 María Florencia Seré
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