Análisis de las asignaturas Taller de Periodismo Gráfico y Taller de Periodismo Radiofónico

Un abordaje epistemológico desde los autores Thomas Kuhn, Yves Chevallard, Gastón Bachelard y el Modelo Complejo de las prácticas docentes de Violeta Guyot

Authors

  • Mariela Fernanda Suárez Di Genaro Universidad Nacional de San Luis (UNSL), Argentina
  • Analía Ivana Orozco Universidad Nacional de San Luis (UNSL), Argentina

Keywords:

Gráfico, radiofónico, tecnología

Abstract

En el presente trabajo se realizará un análisis epistemológico de cómo ha sido la evolución de las asignaturas Taller de Periodismo Gráfico y Taller de Periodismo Radiofónico de la Licenciatura en Periodismo (Plan 13/09), de la Facultad de Ciencias Humanas - Universidad Nacional de San Luis (UNSL), en relación al avance de las nuevas tecnologías y de cómo fueron introduciéndose necesariamente en el dictado de las mismas en sus aspectos más prácticos. Principalmente tomamos como referentes teóricos a autores como Thomas Kuhn, en las Revoluciones Científicas, Yves Chevallard, con la Transposición Didáctica, algunas conceptualizaciones de Gastón Bachelard y el Modelo Complejo de las Prácticas Docentes de la profesora Violeta Guyot.

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Author Biographies

Mariela Fernanda Suárez Di Genaro, Universidad Nacional de San Luis (UNSL), Argentina

 

 

     

Analía Ivana Orozco, Universidad Nacional de San Luis (UNSL), Argentina

      

 

 

References

KUHN, Thomas. "La Estructura de las Revoluciones Científicas". Editorial Fondo de Cultura Económica.

BACHELARD, Gastón. El Racionalismo Aplicado. Capítulo 4. “La Vigilancia Intelectual de sí mismo”. PAIDOS. Bs As, 1978.

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Enlaces consultados

http://lenguajemedios.blogspot.com/2009/06/medios-de-comunicacion-social.html

https://conceptodefinicion.de/medios-de-comunicacion/

https://palabravivaconjhoana.wordpress.com/2013/09/21/el-periodismo-radiofonico/

Published

2022-09-19

How to Cite

Suárez Di Genaro, M. F. ., & Orozco, A. I. . (2022). Análisis de las asignaturas Taller de Periodismo Gráfico y Taller de Periodismo Radiofónico: Un abordaje epistemológico desde los autores Thomas Kuhn, Yves Chevallard, Gastón Bachelard y el Modelo Complejo de las prácticas docentes de Violeta Guyot. Actas De Periodismo Y Comunicación, 6(2). Retrieved from https://perio.unlp.edu.ar/ojs/index.php/actas/article/view/7561

Issue

Section

EJE 2. Epistemologías y metodologías en Comunicación y Ciencias Sociales