Mapeo colectivo, juventudes y territorio

Una experiencia extensionista con metodologías visuales en una escuela secundaria

Autores/as

DOI:

https://doi.org/10.24215/18529569e050

Palabras clave:

cartografías sociales, espacios, apropiación, construcción colectiva

Resumen

El artículo describe una experiencia de extensión en la que se empleó el mapeo colectivo como herramienta metodológica para el trabajo con jóvenes de una escuela secundaria de Córdoba, Argentina. La actividad, realizada entre la Universidad Nacional de Córdoba y la Red Pueblo Alberdi, permite reflexionar sobre el uso de metodologías visuales y revela formas de habitar el espacio escolar por parte del estudiantado. Se postula que el mapeo colectivo favorece el diálogo y la representación de tensiones, incomodidades, disfrutes y encuentros que se conjugan en la escuela.

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Publicado

2025-03-27

Cómo citar

Pilatti, C., Montali, G., & Vázquez, S. (2025). Mapeo colectivo, juventudes y territorio: Una experiencia extensionista con metodologías visuales en una escuela secundaria. Extensión En Red, (16), e050. https://doi.org/10.24215/18529569e050

Número

Núm. 16 (2025)

Sección

Experiencias

Licencia

Derechos de autor 2025 Camila Pilatti, Guido Montali, Santiago Vázquez

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