Aula Aumentada: Proyecto Blogs de Cátedras de la UNLP

Autores/as

  • Alejandro González Universidad Nacional de La Plata
  • César Barletta Universidad Nacional de La Plata
  • Marilina Peralta Mónaco Universidad Nacional de La Plata
  • Ana Inés Sadaba Universidad Nacional de La Plata
  • Mercedes Martin Universidad Nacional de La Plata
  • Gonzalo García Chicote Universidad Nacional de La Plata

Palabras clave:

Aula Aumentada, Blogs de Cátedras, Enseñanza, Universidad, Construcción de conocimientos

Resumen

La Universidad Nacional de La Plata puso en marcha una nueva propuesta pedagógico-tecnológica, denominada Blogs de Cátedras de la UNLP. Destinada  a sus docentes en todos los niveles educativos que de ella dependen –ingreso, preingreso, articulación escuela media-universidad, cátedras libres, cátedras de grado, postgrado, extensión, colegios de la UNLP y laboratorios e institutos de investigación– tiene como finalidad extender los límites del aula presencial a través de los recursos que ofrece la Web 2.0.

Esta iniciativa impulsada y gestionada desde la Dirección de Educación a Distancia, Innovación en el Aula y TIC, considerada una propuesta de enseñanza y de aprendizaje para profesores y estudiantes, posibilita la utilización de nuevos recursos didácticos representados por materiales digitales hipertextuales y multimedia. Esto permite enriquecer el abordaje de las temáticas trabajadas en los diferentes espacios de la cátedra.

 

Desde el uso de este soporte se promueve la participación, la interacción y la colaboración sostenida desde una perspectiva del aprendizaje como un proceso social. Una construcción social compleja que demanda el intercambio con otros sujetos (docentes, estudiantes, entre otros) que actúan como fuente de conocimiento y colaboran en la construcción y reconstrucción de nuevos conocimientos.

Descargas

Los datos de descargas todavía no están disponibles.

Biografía del autor/a

Alejandro González, Universidad Nacional de La Plata

Lic. en Informática. Magíster en Tecnología Informática aplicada a Educación (UNLP). Director de Educación a Distancia, Secretaría de Asuntos Académicos de la Universidad Nacional de La Plata. Dirección de Educación a Distancia, Innovación en el Aula y TIC.

César Barletta, Universidad Nacional de La Plata

Miembro de la Dirección de Educación a Distancia, Innovación en el Aula y TIC, Secretaría de Asuntos Académicos de la Universidad Nacional de La Plata.

Marilina Peralta Mónaco, Universidad Nacional de La Plata

Miembro de la Dirección de Educación a Distancia, Innovación en el Aula y TIC, Secretaría de Asuntos Académicos de la Universidad Nacional de La Plata.

Ana Inés Sadaba, Universidad Nacional de La Plata

Miembro de la Dirección de Educación a Distancia, Innovación en el Aula y TIC, Secretaría de Asuntos Académicos de la Universidad Nacional de La Plata.

Mercedes Martin, Universidad Nacional de La Plata

Lic. en Ciencias de la Educación (UNLP). Asesora pedagógica de la Dirección de Educación a Distancia, Innovación en el Aula y TIC, Secretaría de Asuntos Académicos de la Universidad Nacional de La Plata.

Gonzalo García Chicote, Universidad Nacional de La Plata

Miembro de la Dirección de Educación a Distancia, Innovación en el Aula y TIC, Secretaría de Asuntos Académicos de la Universidad Nacional de La Plata.

Descargas

Publicado

2013-09-20

Cómo citar

González, A., Barletta, C., Peralta Mónaco, M., Sadaba, A. I., Martin, M., & García Chicote, G. (2013). Aula Aumentada: Proyecto Blogs de Cátedras de la UNLP. Question/Cuestión, 1(39), 11–18. Recuperado a partir de https://perio.unlp.edu.ar/ojs/index.php/question/article/view/1926

Número

Sección

Dossier: Cuestiones en línea