The ones and the others: common lives in digital times.

A study around the eyes of and about young people from secondary schools in the Metropolitan Region of Buenos Aires.

Authors

  • Yanina Andrea Carpentieri Laboratorio de Investigación en Ciencias Humanas; Universidad Nacional de San Martín/ Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas https://orcid.org/0000-0003-1529-9351
  • Silvia Grinberg Laboratorio de Investigación en Ciencias Humanas;Universidad Nacional de San Martín/Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas https://orcid.org/0000-0001-9261-9035
  • Julieta Armella Laboratorio de Investigación en Ciencias Humanas; Universidad Nacional de San Martín/Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas https://orcid.org/0000-0002-2401-0321

DOI:

https://doi.org/10.24215/16696581e486

Keywords:

Young people; Common; Audiovisual production; Digital environments; Other looks

Abstract

In this article we propose to discuss the power of digital environments to articulate the common. In that sense, we recover the audiovisual production carried out by young people living in urban spaces crossed by poverty and the environmental degradation of the global south and its digital circulation. We care to recover their reflections, the ways they hope to become ones in a world in which they know themselves as being the others. What they expect to happen, or, what happens to them when the visualization take place, when those stories become an expression of the way in which the looks of those others abjects emerge, stressing the frames of interpretation of those who look.

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Author Biographies

Yanina Andrea Carpentieri, Laboratorio de Investigación en Ciencias Humanas; Universidad Nacional de San Martín/ Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas

His research topic is linked to the audiovisual realization processes in the dynamics of the school, where the students narrate their cameras and at the same time the research team narrates the experience itself. Both planes constitute materials of inquiry and reflection regarding both these young people, schools and their living conditions, and the use of audiovisual formats in the social and human sciences. Coordinator of the Festival de Cortos Audiovisuales para estudiantes Secundarios at UNSAM where she also works as a grade teacher. And she is a researcher in the Laboratorio de Investigación en Ciencias Humanas (Consejo Nacional de Investigación Científica y Técnica / Facultad de Humanidades, UNSAM).

Silvia Grinberg, Laboratorio de Investigación en Ciencias Humanas;Universidad Nacional de San Martín/Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas

Es profesora de Sociología de la Educación y Pedagogía en la Facultad de Humanidades de la Universidad Nacional de San Martin (UNSAM), Argentina. También es Directora del Laboratorio de Investigación en Ciencias Humanas (Consejo Nacional de Investigación Científica y Técnica / Facultad de Humanidades, UNSAM). Sus intereses de investigación abarcan la juventud y la escolarización en pobreza urbana extrema, estudios ambientales, inclusión social y desigualdades educativas. Ha participado en varios proyectos de investigación en los barrios bajos de San Martin, cerca del área donde se encuentra la UNSAM.

Publicaciones relacionadas y seleccionadas:

  • Etnografía, biopolítica y colonialidad. Genealogías de la precariedad urbana en la Región Metropolitana de Buenos Aires, Tábula Rasa, Bogotá, (2020)
  • Self-made school and the everyday making in Buenos Aires slums, British Journal of Sociology of Education (2019)
  • La escuela: entre la contingencia y la aporía. Ilegalismos populares y pobreza urbana, Revista Mexicana de Investigación Educativa (RMIE), vol. 24, (2019), with Marco Antonio Bonilla
  • School in the (im)possibility of future: Utopia and its territorialities, Educational Philosophy and Theory, Melbourne (2018), with Mercedes Machado.
  • Schule machen und nach Schule suchen in Zeiten des Managements Was Macht Schule? Schule als gestalteter Raum, Berlin, Springer (2016)

Julieta Armella, Laboratorio de Investigación en Ciencias Humanas; Universidad Nacional de San Martín/Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas

My long-term research aims to understand the characteristics of the pedagogical devices relating to the processes of social and digital inclusion in the everyday life of public secondary schools located in contexts of extreme urban poverty. I consider not only the availability of technological devices but the ways in which digital culture, arts, audio-visual production and school culture meet and articulate, through participatory workshops,in order to promoting inclusion and the democratization of knowledge.

References

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Published

2020-06-03

How to Cite

Carpentieri, Y. A., Grinberg, S., & Armella, J. (2020). The ones and the others: common lives in digital times.: A study around the eyes of and about young people from secondary schools in the Metropolitan Region of Buenos Aires. Question/Cuestión, 2(66), e486. https://doi.org/10.24215/16696581e486

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Vol. 2 No. 66 (2020): Agosto

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