Social Imaginaries and Distinction Practices
Talented, Committed, Entrepreneurial and Cosmopolitan Young People
DOI:
https://doi.org/10.24215/18524907e060Keywords:
youth, university, imaginaries, internationalizationAbstract
This article investigates the social imaginaries and distinction practices carried out by the students of the University of San Andrés (Metropolitan Area of Buenos Aires, Argentina), both young people from high-income sectors and those who receive some type of scholarship or financial aid. The objective is to analyze the profile of the student of this university, which offers training focused on skills: talented, supportive, enterprising and cosmopolitan youth. Among the results is a positive representation of young university students around the development of different talents and social initiatives, entrepreneurship and exchanges that help internationalize their trajectories.
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