Affections, Corporality, Negatricity and (Im)Posture
Experiences of University Students during the Return to Face-to-Face Classes
DOI:
https://doi.org/10.24215/18524907e087Keywords:
bodies, sociality, sociability, virtualityAbstract
This article analyzes the stories shared by students from two Mexican universities, in which they recount their experiences of returning to face to face classes after the lockdown experienced during the pandemic. The students emphasize affections of strangeness in the encounterings with other bodies; stories of nostalgia for what was «lost» during confinement (family, friends, educational expectations and assessments); joyful feelings about returning to school and the possibility of other learning-socialization processes; and a gradual recovery of negatricity spaces.
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