LAS TIC EN EDUCACIÓN: ALGUNOS ELEMENTOS PARA EL DEBATE

María Belén Fernández

Resumen


Vivimos en un proceso de profundas transformaciones sociales, políticas, económicas y científico-tecnológicas, en el que hanadquirido formidable protagonismo las nuevas tecnologías multimediales. Se ha generalizado la idea de que asistimos a ladenominada Sociedad de la Información o Sociedad del Conocimiento, que asume alcances y modos de organización no exentosde contradicciones. Particularmente, las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) constituyen un objeto de estudioque pone de manifiesto no sólo los debates inacabados sobre el papel social de los medios, sino también las tensiones quevertebran nuestra disciplina.El presente trabajo es una aproximación al amplio debate que ha suscitado la relación entre educación y las tecnologías de lainformación y la comunicación, especialmente a partir de las prácticas y las representaciones que generan los sujetos en losámbitos de enseñanza-aprendizaje. Considero que la formación de los docentes es un eje clave de discusión, en el marco depolíticas educativas que imponen esfuerzos por acompañar las transformaciones tecnológicas de principios de siglo. Ciertamente,la institución educativa se enfrenta hoy al desafío de orientar el acceso de los sujetos a la Sociedad de la Información, de maneramás justa y equitativa.

Palabras clave


tecnologías de la información y la comunicación; comunicación para el desarrollo; Sociedad de la Información; educación

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