What we interpel when think the city? Foundations, projects and research questions at the work of Chicago
DOI:
https://doi.org/10.24215/16696581e073Keywords:
city, Chicago School, Park.Abstract
The article recovers the tradition of the classics of the Chicago School to think about research questions about the city as an object of study. Given the impossibility of considering a linear history, three different foundations are presented that led to the delimitation of the object of study of the researchers of the Department of Sociology of the University of Chicago at the beginning of the 20th century. This conditions the diversity of projects of the classics, proposing a re-reading of Park's work.
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