Javier Bassi: entre la epistemología y la escritura académica
DOI:
https://doi.org/10.24215/16696581e452Keywords:
Academic writing, research, emancipation, epistemology, Latin AmericaAbstract
Interview with Javier Bassi, teacher, researcher and Uruguayan writer, during his stay as a lecturer at the National University of Education, Ecuador. The purpose of this work is to problematize the reality of Academic Writing in the Latin American context, as well as the cognitive / emancipatory qualities of the scriptural process, in the academy.
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