Student Transmedia Production: New Ways to Communicate
DOI:
https://doi.org/10.24215/16696581e976Keywords:
Communication, Academic Production, Students, Digital Platforms, Academic Journals, Transmedia Narratives.Abstract
This essay examines some reflections on a digital environment that has impacted the ways we search for and access information through digital channels and platforms. The proposal, titled “REC: Student Journal of Communication,” aims to create an accessible space for the dissemination of original and unpublished academic productions by university students in communication. It also promotes the incorporation of diverse transmedia narratives, the use of gender-inclusive language, and the creation of a space for dialogue and interaction among teachers, researchers, and the educational community at large. REC aspires to become a platform for showcasing and supporting these productions within the framework of dissemination and support for the open-access knowledge movement.
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