Periodismo de memes y memes en el periodismo

Claudio Avilés Rodilla

doi:10.24215/16696581e639

Autores

Claudio Avilés Rodilla Universidad Nacional de Jujuy

DOI:

https://doi.org/10.24215/16696581e639

Palavras-chave:

periodismo, memes, noticias, cultura snack

Resumo

En el marco de un contexto de transformaciones producto de los procesos de convergencia digital, el periodismo incorporó en sus rutinas y temarios a un fenómeno discursivo social que ha cobrado una notoriedad innegable: el meme.

Este artículo explora algunas relaciones entre memes y periodismo, desde la base de la teoría de los discursos sociales y desde una dimensión de la cultura contemporánea definida como snack. Se presentan los resultados de una investigación desarrollada desde una perspectiva metodológica interpretativa y sustentada en el análisis de contenido.

En su desarrollo, este trabajo analiza distintas tendencias y tipologías en las que los memes adquieren un valor noticiable y ocupan un lugar en el temario periodístico de diarios digitales. Se caracteriza la noticiabilidad de acontecimientos sociales que se producen a partir de la circulación viral de determinados memes; se presentan algunas variables en las que los memes y algunos escenarios en torno a ellos se integran en la agenda de fuentes de información y se usan como recursos para la interacción y la opinión. Se concluye con algunas consideraciones sobre la influencia del fenómeno de los memes en las propias prácticas periodísticas y en la relación con los usuarios digitales.

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Biografia do Autor

Claudio Avilés Rodilla, Universidad Nacional de Jujuy

Doctor en Comunicación por la Universidad Nacional de La Plata (2014) y Licenciado en Comunicación Social por la Universidad Nacional de Jujuy (2009). Es docente concursado en la Licenciatura en Comunicación Social y en el Doctorado en Ciencias Sociales (UNJu). Director de la Maestría en Problemáticas Contemporáneas de la Comunicación (UNJu). Es Investigador categoría 3 por el Programa Nacional de Incentivos a Docentes Investigadores del Ministerio de Educación de la Nación. Es director e investigador de proyectos acreditados en la Secretaría de Ciencia y Técnica y Estudios Regionales de la UNJu, vinculados al estudio del sistema radiofónico de la provincia de Jujuy, a los discursos mediáticos y la construcción y circulación de discursos sociales en plataformas digitales.

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