Juventudes, conocimiento y políticas:  Una experiencia de Apropiación Social de Conocimiento (ASC) en la virtualidad

Gabriel Jaime  Otálvaro Castro; Iván Felipe  Muñoz Echeverri; Jorge Andrés  Colorado Vélez; José Guillermo  Monsalve López; Paola  Velásquez Quintero; María Orfaley  Ortiz Medina; María Camila  Moreno Gil

doi:10.24215/18524907e070

Autores

Gabriel Jaime Otálvaro Castro Universidad de Antioquía, Colombia
Iván Felipe Muñoz Echeverri Universidad de Antioquía, Colombia https://orcid.org/0000-0003-3658-432X
Jorge Andrés Colorado Vélez Universidad de Antioquía, Colombia
José Guillermo Monsalve López Universidad de Antioquía, Colombia
Paola Velásquez Quintero Universidad de Antioquía, Colombia https://orcid.org/0000-0001-9007-2283
María Orfaley Ortiz Medina Universidad de Antioquía, Colombia
María Camila Moreno Gil Universidad de Antioquía, Colombia

DOI:

https://doi.org/10.24215/18524907e070

Palavras-chave:

juventud, políticas públicas, gestión del conocimiento, investigación participativa

Resumo

En este artículo se reflexiona sobre un proceso de Apropiación Social del Conocimiento (ASC) orientado hacia la praxis de la Política Pública de Juventud de Medellín. En los hallazgos se destacan dos ejes: a) el rol de la academia como mediadora en el relacionamiento entre la población y el gobierno; y b) la no-presencialidad como vehículo para la participación juvenil en la agenda pública. Se concluye indicando las posibilidades y retos que tiene el sector académico para ejercer un rol de mediador entre los jóvenes y los decisores de la política pública y se plantean tensiones y desafíos del uso de las TIC para promover la participación juvenil.

Downloads

Não há dados estatísticos.

Métricas

Carregando Métricas ...

Referências

Alcaldía de Medellín. (2016). Encuesta de Percepción y victimización sobre seguridad y convivencia para Medellín 2016. Medellín, Colombia: Alcaldía de Medellín, Secretaría de Seguridad y Convivencia.

Alcaldía de Medellín. (11 de septiembre de 2020). Decreto 863, por el cual se modifica la estructura orgánica y funcional del nivel central del Municipio de Medellín. Recuperado de https://bit.ly/3GsyNBT

Almeida-Filho, N. y Paim, J. S. (1999). La crisis de la salud pública y el movimiento de la salud colectiva en Latinoamérica. Cuadernos Médico Sociales, (75), 5-30. https://repositorio.ufba.br/ri/handle/ri/6060

Portafolio. (28 de abril de 2019). Medellín inaugura centro para la Cuarta Revolución Industrial. Recuperado de https://www.portafolio.co/economia/gobierno/medellin-inauguracentro-para-la-cuarta-revolucion-industrial-529010

Arroyave, S. (2011). Las políticas públicas en Colombia. Insuficiencias y desafíos. Fórum. Revista Departamento de Ciencia Política, 1(1), 95-111. Recuperado de https://revistas.unal.edu.co/index.php/forum/article/view/32359

Baeza, J. (s.f.). América Latina y el Caribe: un espacio de rostros juveniles diferentes. Recuperado de http://www.pastoraldejuventud.org.ar/instituto/MaterialesEncuentros/III%20Congreso/Baeza-Rostros.Juveniles.pdf

Barrio Alonso, C. (2008). La apropiación social de la ciencia: nuevas formas. Rev. Iberoamericana de Ciencia, Tecnología y Sociedad, 10(4), 213-225. Recuperado de

http://www.scielo.org.ar/pdf/cts/v4n10/v4n10a14.pdf

Bickel, A. (2005). La sistematización participativa para descubrir los sentidos y aprender de nuestras experiencias. Red Alforja / FUNPROCOOP. Recuperado de

https://centroderecursos.alboan.org/sistematizacion/es/registros/8117-la-sistematizacion-participativa-para

Breilh, J. (2003). Epidemiología crítica. Ciencia emancipadora e interculturalidad. Ciudad Autónoma de Buenos Aires, Argentina: Lugar Editorial.

Carosio, A. (2017). Perspectivas feministas para ampliar horizontes del pensamiento crítico latinoamericano. En M. Sagot Rodríguez (Coord.), Feminismos, pensamiento crítico y propuestas alternativas en América Latina (pp. 17-42). Ciudad Autónoma de Buenos Aires, Argentina: Consejo Latinoamericano de Ciencias Sociales (CLACSO).

Concejo de Medellín. (2014). Acuerdo 019. Por el cual se actualiza y se adopta la Política Pública de Juventud de Medellín. https://bit.ly/2p6RYII

Congreso de la República. (2013). Ley Estatutaria 1622. Por medio de la cual se expide el estatuto de ciudadanía juvenil y se dictan otras disposiciones. Diario Oficial 48776.

http://www.alcaldiabogota.gov.co/sisjur/normas/Norma1.jsp?i=52971

De la Cuesta, C. (2011). La reflexividad: un asunto crítico en la investigación cualitativa. Enfermería Clínica, 21(3), 163-167. https://doi.org/10.1016/j.enfcli.2011.02.005

De la Cuesta, C. (2006). La teoría fundamentada como herramienta de análisis. Cultura de los Cuidados, 10(20), 136-140. http://dx.doi.org/10.14198/cuid.2006.20.19

Fals Borda, O. (1987). Ciencia propia y colonialismo intelectual: nuevos rumbos. Bogotá, Colombia: Carlos Valencia Editor.

Floridi, L. (2015). The Onlife Manifesto. Being Human in a Hyperconnected Era. Springer Open. https://link.springer.com/book/10.1007%2F978-3-319-04093-6

Franco, A. (2002). Los temas de la salud pública. Revista Facultad Nacional de Salud Pública, 20(1), 5-7. Recuperado de https://revistas.udea.edu.co/index.php/fnsp/article/view/858

Franco, S. (1995). Teoría y práctica de la salud pública. Revista Facultad Nacional de Salud Pública, 12(2), 63-76. Recuperado de https://revistas.udea.edu.co/index.php/fnsp/article/view/25079

Fraser, N. (2008). Escalas de justicia. Barcelona, España: Herder.

Galeano, M. E. (2004). Estrategias de investigación social cualitativa: el giro en la mirada. Medellín, Colombia: La Carreta Editores.

Ghiso, A. (2000). Potenciando la diversidad (Diálogo de saberes, una práctica hermenéutica colectiva). Recuperado de https://ecominga.uqam.ca/PDF/BIBLIOGRAPHIE/GUIDE_LECTURE_6/3/1.Ghiso.pdf

Ghiso, A. (2004). Entre el hacer lo que se sabe y el saber lo que se hace. Una revisión sui géneris de las bases epistemológicas y de las estrategias metodológicas. Aportes, (57), 7-22. Recuperado de http://centroderecursos.alboan.org/ebooks/0000/0416/Aportes57.pdf

Gillis, A. (2021). What is Internet of Things (IoT)?» [¿Qué es el Internet de las cosas (IdC)?]. IOT Agenda (en inglés). Recuperado de https://www.techtarget.com/iotagenda/definition/Internet-of-Things-IoT

Ghiso, A. (s.f.). Investigación dialógica, resistencia al pensamiento único. https://www.taosinstitute.net/wp-content/uploads/2020/01/GhisoAlfedo_Investigaci%C3%B3n-Dial%C3%B3gica-1.pdf

Keen, A. (2010). Why We Must Resist the Temptation of Web 2.0. In B. Szoka and A. Marcus (Eds.), The Next Digital Decade: Essays of the Future of the Internet (pp. 51-56). Recuperado de https://gflebron.expressions.syr.edu/wpcontent/uploads/2014/10/Alt_WhyWeMustResistWeb2_0_AndrewKeen.pdf

Lenta, M. M., Longo, R., Joskowicz, A. y Tortosa, P. (2020). Trabajo territorial en salud: estrategias entre la complejidad de las demandas y la vulneración de derechos. XII Congreso Internacional de Investigación y Práctica Profesional en Psicología. https://n2t.net/ark:/13683/pEgt/5Me

Marín, S. (2012). Apropiación social del conocimiento: una nueva dimensión de los archivos. Revista Interamericana de Bibliotecología, 35(1), 55-62. Recuperado de

https://bibliotecadigital.udea.edu.co/handle/10495/2485

Moreiro, J. A. (2001). Introducción al estudio de la información y la documentación. Medellín, Colombia: Universidad de Antioquia. Ministerio de Ciencia, Tecnología e Innovación (MinCiencias). (2020a). Lineamientos para una Política Nacional de Apropiación Social del Conocimiento. Ciencia, Tecnología e Innovación de los ciudadanos para los ciudadanos. Recuperado de https://minciencias.gov.co/sites/default/files/documento_de_lineamientos_para_la_politica_nacional_de_apropiacion_social_del_conocimiento_1.pdf

Ministerio de Ciencia, Tecnología e Innovación (MinCiencias). (2020b). Política Nacional de Ciencia, Tecnología e Innovación 2021-2030 (borrador). Recuperado de https://minciencias.gov.co/sites/default/files/documento_conpes_ciencia_tecnologia_e_innovacion.pdf

Morales, M. C. (2011). Jóvenes, sexualidad y políticas. Salud sexual y reproductiva en Colombia (1992-2005) (Tesis de Doctorado). Colombia, Universidad Nacional de Colombia.

https://repositorio.unal.edu.co/handle/unal/7099

Otálvaro Castro, G. J. (2019). Ciudad, juventudes y políticas de salud en Medellín en el siglo XXI (Tesis de Doctorado). Quito, Ecuador: Universidad Andina Simón Bolívar. Recuperado de

https://repositorio.uasb.edu.ec/handle/10644/7072

Pabón, R. (2018). Apropiación social del conocimiento: una aproximación teórica y perspectivas para Colombia. Educación y Humanismo, 20(34), 116-139. Recuperado de http://revistas.unisimon.edu.co/index.php/educacion/article/view/2629

Ruiz, H. y Galindo, A. (2015). Reflexiones sobre la enseñanza en la virtualidad desde un sustento ético. Itinerario Educativo, (65), 271-293. https://doi.org/10.21500/01212753.1713

San Martín, D. (2014). Teoría fundamentada y Atlas.ti: recursos metodológicos para la investigación educativa. Revista electrónica de investigación educativa, 16(1), 104-122. Recuperado de http://redie.uabc.mx/vol16no1/contenido-sanmartin.html

Stake, R. (1995). The Art of Case Study Research. California, United States: SAGE Publications.

Strauss, A. y Corbin, J. (2002). Bases de la investigación cualitativa. Técnicas y procedimientos para desarrollar la teoría fundamentada. Medellín, Colombia: Universidad de Antioquia.

Velásquez, F. y González, E. (2003). ¿Qué ha pasado con la participación ciudadana en Colombia? Bogotá, Colombia: Fundación Corona.

Zamorano, P., Gálvez, F., Encina, E. y Echeverría, A. (2014). Guía para el diseño de estrategias de Cuidado de Equipos. Servicio Nacional de Menores, Departamento de Protección de Derechos / Universidad de Chile, Facultad de Ciencias Sociales.

Zapata-Ospina, J. P., Patiño-Lugo, D. F., Ramírez-Pérez, P. A., MarínOrozco, I. C., Velásquez-Salazar, P., Vélez-Marín, V. M. y García-Arias, D. (2022). Diálogo deliberativo con universidades iberoamericanas sobre intervenciones en salud mental estudiantil durante la pandemia de COVID-19. Revista Panamericana de Salud Pública, (46). https://doi.org/10.26633/RPSP.2022.45