EDITORIAL

Este otoño de 2005 está promediando una estación agitada en acontecimientos y procesos, tanto en Argentina, como en la comunicación y sus prácticas, el sistema Universitario Público y nuestra propia Facultad de Periodismo y Comunicación Social. Por esto, más que nunca, la reflexión que propone Questiontiene la oportunidad para ofrecer una mirada todo lo compleja que amerita este estado histórico, cultural y conceptual en transformación.
En el país, la discusión por la inserción de una voz definitivamente propia que dialogue honrosamente con los poderes centrales de la desigualdad social e histórica, está en su punto más tenso. Y no es menor la responsabilidad que nos cabe, a los trabajadores de la educación, la ciencia y la cultura, en este debate. Porque un verdadero posicionamiento crítico debe, definitivamente, aceptar ser parte concluyente en un proyecto nacional que evite cualquier mezquindad sectorial o corporativa y empuje, desde la especificidad creativa del conocimiento y su aplicación productiva, colaborando en la construcción política y social de un camino responsable del futuro. La distribución equitativa de los recursos nacionales debe contar, en los claustros universitarios y del saber, con un correlato comprometido con el cumplimiento posible de esta equidad pero también con el sacrificio militante de la apuesta estructural desde un presente todavía imperfecto.
Las prácticas hegemónicas de la comunicación masiva, mediática y política, disfrutan de una cúspide que, desde todos los análisis críticos y fundamentados, tanto descree de la información en tanto derecho como construye poder propio en beneficio de intereses de profundización de la rapiña o la desigualdad social. Aunque también, como contracara del mismo campo, el derecho de peticionar y exigir justicia campea en cada esquina y en cada camino de nuestra Argentina, aún bajo extremos que atentan la convivencia y derechos sociales legítimos. Pero mientras que aquella desigualdad persista, es al menos injusto igualar los privilegios de los eternos privilegiados con las carencias de los eternos carenciados.
La comunicación, en todas sus prácticas, hoy, parecería recorrer un camino demasiado condescendiente consigo misma y aún adeuda la vitalidad comprometida con los derechos conculcados, con la eficacia profesional en tanto parte de un proyecto común de la sociedad.
Por otra parte, el sistema Universitario Público está tocando nuevamente a las puertas de una oportunidad histórica, luego de una época de infertilidad epistemológica. Los debates que recorren el país en toda su geografía universitaria en torno a la legislación específica, las posibilidades presupuestarias y los destinos de los procesos de saberes y prácticas en su seno, están confluyendo en una superación de décadas consignistas y vacías de propuestas. Una superación que apunta, así parecieran augurar las jornadas, los documentos, los posicionamientos que están surgiendo en estos días, hacia una síntesis madura que ponga en diálogo las mejores concepciones de la idea de autonomía y libertad académica con las necesidades de las políticas públicas nacionales y sociales. El reemplazo definitivo de la Ley de Educación Superior menemista, la profundización de la vinculación social, cultural y política de la Universidad Pública con el resto de la sociedad, la cultura y el devenir de la gente común, y una práctica autoregulatoria que demuestre la construcción de equilibrios y liquide las inequidades entre ciencias y saberes, son el desafío que le debemos al país.
Por último, en nuestra Facultad de Periodismo y Comunicación Social estamos protagonizando un proceso de transformación curricular que trata colectivamente, de reconocer el propio lugar dentro de un panorama que nos necesita íntegros, creativos y poderosos en nuestra capacidad crítica en lo productivo de la ciencia, el conocimiento y la profesionalidad específica.
Por todo esto, que Question esté apareciendo en el medio de este otoño irregular en La Plata, Argentina, merece la confianza y el agradecimiento por la propuesta y los aportes tanto de los autores como de los trabajadores que la hacen y posibilitan.