Centennials: ¿buceadores o surfistas de información?

María Victoria Martin; Aylén Alba; Pamela Vestfrid; Julieta Cane

Centennials: ¿buceadores o surfistas de información?

Autores/as

María Victoria Martin Universidad Nacional de Quilmes y Universidad Nacional de La Plata, Argentina https://orcid.org/0000-0001-6249-6935
Aylén Alba Universidad Nacional de La Plata, Argentina https://orcid.org/0000-0002-6873-9413
Pamela Vestfrid Universidad Nacional de La Plata, Argentina http://orcid.org/0000-0001-9690-0852
Julieta Cane Universidad Nacional de La Plata, Argentina https://orcid.org/0000-0001-5047-4587

Palabras clave:

Alfabetización informacional, fake news, posverdad, tecnologías

Resumen

En el trabajo reflexionamos sobre los desafíos del saber y las fuentes de información que circulan en gran cantidad y velocidad por la web. Los datos que se comparten son el resultado de un relevamiento sobre las prácticas de búsqueda de información que llevan adelante estudiantes del nivel secundario del ciclo superior. Nos proponemos evidenciar la relevancia de incluir en las currículas escolares aprendizajes sobre herramientas de búsqueda en línea y la construcción de una ciudadanía digital activa en un contexto marcado por la posverdad y las fake news.

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Citas

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Publicado

2019-12-17

Cómo citar

Martin, M. V., Alba, A., Vestfrid, P., & Cane, J. (2019). Centennials: ¿buceadores o surfistas de información?. Actas De Periodismo Y Comunicación, 5(2). Recuperado a partir de https://perio.unlp.edu.ar/ojs/index.php/actas/article/view/5757

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Número

Vol. 5 Núm. 2 (2019): IV JUMIC

Sección

Artículos

Licencia

Derechos de autor 2019 María Victoria Martin, Aylén Alba, Pamela Vestfrid, Julieta Cane

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