Think literacies from Communication/Education field
Keywords:
Communication/education, literacies, teaching, reading and writingAbstract
This work recovers some of the theoretical-methodological debates that, within the framework of our doctoral research, we have been developing. Our theses are framed in the field of communication / education / culture, and address reading and writing practices as not only educational, but also social and cultural practices. For this reason, we are interested in thinking about how this field in which we anchor our research determines us.In this way, the present work recovers how, from a qualitative methodological approach, we can approach the educational trajectories and the formation of subjects and subjectivities. In addition, we will focus on analyzing the categories of academic literacy and political literacy and how the field of communication / education / culture is fundamental to link and anchor our research.
Said presentation entitled «Think literacies fromCommunication/education the field of Communication/Education» dialogues directly with the one presented by the graduates Seré María Florencia and López Yemina. Since it seems impossible to us, from the position in our field, to think of the research plots in any other way than in a dialogical, collective and situated way.
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