JÓVENES: IDENTIDAD Y MEMORIA. UNA APROXIMACIÓN AL MAX NORDAU DESDE UNA MIRADA COMUNICACIÓNAL /EDUCATIVA

  • Luciano Grassi
  • Darío Martinez
  • Sebastián Novomisky

Resumen

Este trabajo apunta a poder desentrañar algunos de los procesos de construcción de identidad en jóvenes de una institución judíade La Plata, desde una perspectiva que parte del reconocimiento de las dimensiones comunicacionales y educativas que losatraviesan. Se trata de un análisis que surge a partir de una práctica concreta sobre la resignificación que se realiza en el espaciodel reconocido hito histórico, denominado "Levantamiento del Ghetto de Varsovia".

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Biografía del autor/a

Luciano Grassi

Profesor en Comunicación Social. Facultad de Periodismo y Comunicación Social, UNLP. Docente de la cátedra de Comunicación y Educación. Miembro del Centro de Comunicación y Educación.

Cómo citar
Grassi, L., Martinez, D., & Novomisky, S. (1). JÓVENES: IDENTIDAD Y MEMORIA. UNA APROXIMACIÓN AL MAX NORDAU DESDE UNA MIRADA COMUNICACIÓNAL /EDUCATIVA. Question, 1(10). Recuperado a partir de https://perio.unlp.edu.ar/ojs/index.php/question/article/view/203