Experiencias innovadoras TIC en educación no formal

Apropiación de tecnologías

Autores/as

DOI:

https://doi.org/10.24215/16696581e261

Palabras clave:

educación informal, educación digital, tecnologías digitales, apropiación de tecnologías

Resumen

El artículo reúne avances de investigación sobre experiencias innovadoras con tecnologías en educación informal, en espacios autogestionados con apoyo de actores locales. Desde una perspectiva constructivista-crítica de la tecnología, buscamos establecer una vinculación entre modelos pedagógicos, mediaciones tecnológicas y prácticas de aprendizaje.

Analizamos dos experiencias educativas realizadas en la provincia de Córdoba. Los casos son la Tecnoteca municipal de la ciudad de Villa María y el club de programación CoderDojo radicado en la ciudad de Córdoba. Las mismas serán abordadas mediante una estrategia cualitativa que busca comprender y visibilizar dinámicas de innovación educativa.  

Los resultados permiten valorar ciertas pedagogías de experimentación con tecnologías, aprendizajes basado en proyectos y equipos, así como participación en concursos, al tiempo que presentan el desafío de pensar articulaciones con el espacio escolar.

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Biografía del autor/a

Agustín Zanotti, Universidad Nacional de Villa María

Licenciado en Sociología por la Universidad Nacional de Villa María y Doctor en Estudios Sociales de América Latina por la Universidad Nacional de Córdoba, Argentina. Actualmente revista como Investigador del Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas con sede en el Centro de Investigaciones y Estudio sobre Cultura y Sociedad, de la Universidad Nacional de Córdoba. Además se desempeña como docente en la misma universidad y en la Universidad Nacional de Villa María. Se especializa en transformaciones socio culturales asociadas a las tecnologías informacionales.

 

 

Mauricio Alejandro Grasso, Universidad Nacional de Villa María

Licenciado en Comunicación Social y Especialista en Investigación de la Comunicación por la Universidad Nacional de Córdoba, Argentina. Doctorando en Comunicación Social en por la Universidad Nacional de Córdoba. Actualmente revista como docente e investigador en la Universidad Nacional de Córdoba y en la Universidad Nacional de Villa María. Se especializa en educación, comunicación y nuevas tecnologías.

 

 

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Publicado

2020-01-06

Cómo citar

Zanotti, A., & Grasso, M. A. (2020). Experiencias innovadoras TIC en educación no formal: Apropiación de tecnologías. Question/Cuestión, 1(65), e261. https://doi.org/10.24215/16696581e261

Número

Vol. 1 Núm. 65 (2020): Abril

Sección

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