Experiencias innovadoras TIC en educación no formal

Apropiación de tecnologías

Autores

DOI:

https://doi.org/10.24215/16696581e261

Palavras-chave:

educación informal, educación digital, tecnologías digitales, apropiación de tecnologías

Resumo

O artigo reúne avanços na pesquisa de experiências inovadoras com tecnologias na educação informal, em espaços autogerenciados, com o apoio de atores locais. De uma perspectiva construtivista-crítica da tecnologia, buscamos estabelecer um elo entre modelos pedagógicos, mediações tecnológicas e práticas de aprendizagem.
Analisamos duas experiências educacionais realizadas na província de Córdoba. Os casos são a Biblioteca Municipal de Tecnologia da cidade de Villa María e o clube de programação CoderDojo, com sede na cidade de Córdoba. Eles serão abordados através de uma estratégia qualitativa que busca entender e tornar visível a dinâmica da inovação educacional.
Os resultados permitem avaliar determinadas pedagogias de experimentação de tecnologias, aprendizado baseado em projetos e equipamentos, bem como participação em competições, apresentando o desafio de articular o pensamento com o espaço escolar.

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Biografia do Autor

Agustín Zanotti, Universidad Nacional de Villa María

Licenciado en Sociología por la Universidad Nacional de Villa María y Doctor en Estudios Sociales de América Latina por la Universidad Nacional de Córdoba, Argentina. Actualmente revista como Investigador del Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas con sede en el Centro de Investigaciones y Estudio sobre Cultura y Sociedad, de la Universidad Nacional de Córdoba. Además se desempeña como docente en la misma universidad y en la Universidad Nacional de Villa María. Se especializa en transformaciones socio culturales asociadas a las tecnologías informacionales.

 

 

Mauricio Alejandro Grasso, Universidad Nacional de Villa María

Licenciado en Comunicación Social y Especialista en Investigación de la Comunicación por la Universidad Nacional de Córdoba, Argentina. Doctorando en Comunicación Social en por la Universidad Nacional de Córdoba. Actualmente revista como docente e investigador en la Universidad Nacional de Córdoba y en la Universidad Nacional de Villa María. Se especializa en educación, comunicación y nuevas tecnologías.

 

 

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Publicado

2020-01-06

Como Citar

Zanotti, A., & Grasso, M. A. (2020). Experiencias innovadoras TIC en educación no formal: Apropiación de tecnologías. Question/Cuestión, 1(65), e261. https://doi.org/10.24215/16696581e261

Edição

v. 1 n. 65 (2020): Abril

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