LA CIRCULACIÓN DE LA PALABRA Y LOS ADOLESCENTES. ANÁLISIS DEL PROYECTO ADOLESCENTES DE LA PROVINCIA DE BUENOS AIRES

Abstract

En el presente artículo analizaremos una parte de losresultados de la sistematización del trabajo de campo realizadoen el marco de una investigación referida a los espacios depronunciamiento de la palabra en proyectos de adolescentes,llevados adelante desde organizaciones no gubernamentalescomo impulsados por las políticas públicas. En particulartomaremos el caso del Proyecto Adolescentes del Ministerio deDesarrollo Humano de la Provincia de Buenos Aires, con unaparticipación de 33.000 adolescentes. Analizaremos el lugar dela circulación y el pronunciamiento de la palabra por parte delos adolescentes en dicho proyecto, el cual, desde el planoenunciativo se define como espacio de escucha.El marco conceptual desde el cual abordaremos el análisis estácentrado en el lenguaje como articulador de constitución de lasubjetividad. El lenguaje, pronunciamiento de la palabra,desencadena en el joven-adolescente su propia subjetivación.Pronunciar la palabra en términos freirianos, es leer y escribirel mundo, la palabra textualiza la experiencia y transforma lavivencia en lectura del mundo. En el contexto actual marcadopor la cultura mediática y la exclusión social, los espacioscolectivos adquieren un sentido vital para los adolescentespobres, muchos de los cuales han perdido la pertenencia a lasinstituciones.