CAMPAÑAS ELECTORALES Y PRENSA ESCRITA: UN ANÁLISIS DE LA LABOR PERIODÍSTICA DESDE UNA PERSPECTIVA CIUDADANA

Autores/as

  • Mónica Raffaele

Palabras clave:

campañas electorales, prensa escrita, Clarín, ciudadanía

Resumen

Un signo distintivo de las democracias modernas es la creciente mediatización de la política. Frente a ello, y dada la capacidad de la prensa de construir la realidad social, fijando los marcos interpretativos desde los cuales el público significa dicha realidad, cabe preguntarse qué papel desempeña, especialmente en períodos electorales, frente al ciudadano. Se propone aquí una relectura del diario Clarín, con motivo de la campaña presidencial 2007, desde una perspectiva ciudadana. Se analiza en este artículo la cobertura periodística de las elecciones con objeto de indagar qué rol jugó el discurso de la prensa, cómo articuló la agenda pública con la agenda de campaña, qué escenario electoral construyó, qué tipo de ciudadano interpeló, qué clase de información le ofreció.Este trabajo se realizó en el marco del Proyecto de Investigación: El discurso de la prensa y la construcción de la ciudadanía (2008 - 2010) que se desarrolla en el Gabinete de Estudios e Investigación en Comunicación, del Dpto. Ciencias de la Comunicación, FACSO, UNSJ, subsidiado por la Secretaría de Ciencia y Técnica de la Universidad Nacional de San Juan, bajo la dirección de la autora.

Descargas

Los datos de descargas todavía no están disponibles.

Biografía del autor/a

Mónica Raffaele

Licenciada en Ciencias de la Comunicación (UNSJ, 1986). Especialista en Docencia Universitaria (UNSJ, 2006). Titular de la cátedra Tesina y profesora adjunta, efectiva, de la cátedra Comunicación Publicitaria de la Licenciatura en Comunicación Social. Docente investigador categoría III en el Programa de Incentivos. Directora de la línea de investigación en Comunicación Política del Gabinete de Estudios e Investigación en Comunicación (GEICOM) desde 1999. Dirigió diversos proyectos con subsidios de la Secretaría de Ciencia y Técnica de la UNSJ. Coordinadora del GEICOM (período 2005/08).

Descargas

Publicado

2011-04-15

Cómo citar

Raffaele, M. (2011). CAMPAÑAS ELECTORALES Y PRENSA ESCRITA: UN ANÁLISIS DE LA LABOR PERIODÍSTICA DESDE UNA PERSPECTIVA CIUDADANA. Question/Cuestión, 1(27). Recuperado a partir de https://perio.unlp.edu.ar/ojs/index.php/question/article/view/1032

Número

Vol. 1 Núm. 27 (2010): Invierno (julio-septiembre) de 2010

Sección

Informes

Licencia

La aceptación de un original por parte de la revista implica la cesión no exclusiva de los derechos patrimoniales de los/as autores/as en favor del editor, quien permite la reutilización, luego de su edición (postprint), bajo una Licencia Creative Commons Atribución-NoComercial-CompartirIgual 4.0 Internacional (CC BY-NC-SA 4.0)

Acorde a estos términos, el material se puede compartir (copiar y redistribuir en cualquier medio o formato) y adaptar (remezclar, transformar y crear a partir del material otra obra), siempre que a) se cite la autoría y la fuente original de su publicación (revista y URL de la obra), b) no se use para fines comerciales y c) se mantengan los mismos términos de la licencia.

La cesión de derechos no exclusivos implica que luego de su edición (postprint) en Question las/os autoras/es pueden publicar su trabajo en cualquier idioma, medio y formato; en tales casos, se solicita que se consigne que el material fue publicado originalmente en esta revista. 

Tal cesión supone, también, la autorización de los/as autores/as para que el trabajo sea cosechado por SEDICI, el repositorio institucional de la Universidad Nacional de La Plata, y sea difundido en las bases de datos que el equipo editorial considere adecuadas para incrementar la visibilidad de la publicación y de sus autores/as. 

Asimismo, la revista incentiva a las/os autoras/es para que luego de su publicación en Question depositen sus producciones en otros repositorios institucionales y temáticos, bajo el principio de que ofrecer a la sociedad la producción científica y académica sin restricciones contribuye a un mayor intercambio del conocimiento global.