La relación Comunicación-Educación

consideraciones desde una perspectiva institucional

Autores/as

  • Alejandra María Gordillo Universidad Nacional de Chilecito

DOI:

https://doi.org/10.24215/16696581e713

Palabras clave:

comunicacion, educacion, instituciones, prácticas sociales

Resumen

Comunicación-Educación son procesos estrechamente entrelazados que no se circunscriben al ámbito escolar. Están presentes en las diferentes instituciones otorgando sentido a la convivencia y a las prácticas sociales. Cada comunidad o sociedad posee sus instituciones, agentes y redes de enseñanza que transmiten concepciones y verdades asumidas como tales. La educación propicia una normalidad que legítima interpretaciones de la realidad. La comunicación socializa y puede afianzar modelos, reforzar estereotipos, ideologías. Ambas establecen una relación (educación que comunica y comunicación que educa) que puede ser dialéctica, constituyendo instancias de producción-reproducción y creación-recreación de significados. Repasa la concepción moderna de lo educativo frente a las nuevas concepciones y desafíos que el binomio comunicación-educación enfrenta.

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Publicado

2022-09-01

Cómo citar

Gordillo, A. M. (2022). La relación Comunicación-Educación: consideraciones desde una perspectiva institucional. Question/Cuestión, 3(72), E713. https://doi.org/10.24215/16696581e713

Número

Sección

Ensayos