Comunicación de la ciencia y periodismo científico. El caso del proyecto de la revista Earthzine en Sudamérica

Autores

  • María Victoria Ennis Facultad de Ingeniería; Universidad Nacional del Centro de la Provincia de Buenos Aires http://orcid.org/0000-0002-0970-8828
  • María Eugenia Conforti Facultad de Ciencias Sociales; Universidad Nacional del Centro de la Provincia de Buenos Aires/ Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas http://orcid.org/0000-0003-4261-0272
  • Luciano Banchio Facultad de Ciencias Sociales; Universidad Nacional del Centro de la Provincia de Buenos Aires/ Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas http://orcid.org/0000-0002-7666-5362

DOI:

https://doi.org/10.24215/16696581e132

Resumo

En este artículo se presenta la experiencia de trabajo en la revista Earthzine, publicación patrocinada por la Sociedad de Ingeniería Oceánica del Instituto de Ingenieros Electricistas y Electrónicos, junto con la Administración Nacional del Aire y el Espacio y la Fundación Nacional para la Ciencia. A partir de un convenio firmado, en la Argentina, con la Universidad Nacional del Centro de la provincia de Buenos Aires, se conformó un equipo interdisciplinario para prestar servicios de cobertura periodística y escritura de divulgación científica para esta revista en Sudamérica. Con este trabajo se pretende contribuir, en el marco de la comunicación de la ciencia, a la discusión sobre la práctica del periodismo científico a partir de las reflexiones que suscitaron las particularidades de este proyecto. Los ejes que se abordan son: el impacto de las controversias entre pares científicos en la comunicación pública de la ciencia; las tensiones del lenguaje de divulgación y los idiomas intervinientes en la construcción del relato; el desafío del trabajo con fuentes expertas: confiabilidad, acceso, decodificación y retroalimentación; las ventajas y desventajas del trabajo interdisciplinario y la construcción del contexto frente a la información específica que excede a las fuentes consultadas.

Downloads

Não há dados estatísticos.

Biografia do Autor

María Victoria Ennis, Facultad de Ingeniería; Universidad Nacional del Centro de la Provincia de Buenos Aires

Docente en la carrera de Periodismo de la Facultad de Ciencias Sociales de la Universidad Nacional del Centro de la Provincia de Buenos Aires (FACSO-UNCPBA), integrante del grupo de investigación Observatorio de Medios, Ciudadanía y Democracia (FACSO-UNCPBA), Máster en Periodismo (UAM-El País), Licenciada en Comunicación Social, orientación Mediática (FACSO-UNCPBA), encargada del área de divulgación del grupo Investigación Tecnológica en Electricidad Y Mecatrónica (INTELYMEC). victoriaennis@gmail.com / mennis@soc.unicen.edu.ar

María Eugenia Conforti, Facultad de Ciencias Sociales; Universidad Nacional del Centro de la Provincia de Buenos Aires/ Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas

Investigadora Asistente del Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas (CONICET).

Integrante del Programa Interdisciplinario de estudios del patrimonio PATRIMONIA, en el Instituto de Investigaciones Arqueológicas y Paleontológicas del Cuaternario Pampeano INCUAPA (Unidad Ejecutora de CONICET).

Coordinadora Académica de la Diplomatura Universitaria Superior en Comunicación Pública de la Ciencia y Docente de la Licenciatura en Comunicación Social. Facultad de Ciencias Sociales, Universidad Nacional del Centro de la Provincia de Buenos Aires, Argentina.  mariaeugeniaconforti@gmail.com / meconfor@soc.unicen.edu.ar

 

 

Luciano Banchio, Facultad de Ciencias Sociales; Universidad Nacional del Centro de la Provincia de Buenos Aires/ Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas

Licenciado en Antropología Social de la Facultad de Ciencias Sociales de Olavarría (FACSO), Universidad Nacional del Centro de la Provincia de Buenos (UNCPBA). Becario doctoral del Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas (CONICET). Doctorando de la Universidad de Buenos Aires, área Antropología Social, Facultad de Filosofía y Letras, Universidad de Buenos Aires. Integrante del Grupo de Estudios Socioculturales del Conflicto (GESC), FACSO-UNICEN. lucianobanchio@gmail.com 

Downloads

Publicado

2019-01-02

Como Citar

Ennis, M. V., Conforti, M. E., & Banchio, L. (2019). Comunicación de la ciencia y periodismo científico. El caso del proyecto de la revista Earthzine en Sudamérica. Question/Cuestión, 1(61), e132. https://doi.org/10.24215/16696581e132

Edição

v. 1 n. 61 (2019): Verano (enero-marzo)

Seção

Informes

Licença

La aceptación de un original por parte de la revista implica la cesión no exclusiva de los derechos patrimoniales de los/as autores/as en favor del editor, quien permite la reutilización, luego de su edición (postprint), bajo una Licencia Creative Commons Atribución-NoComercial-CompartirIgual 4.0 Internacional (CC BY-NC-SA 4.0)

Acorde a estos términos, el material se puede compartir (copiar y redistribuir en cualquier medio o formato) y adaptar (remezclar, transformar y crear a partir del material otra obra), siempre que a) se cite la autoría y la fuente original de su publicación (revista y URL de la obra), b) no se use para fines comerciales y c) se mantengan los mismos términos de la licencia.

La cesión de derechos no exclusivos implica que luego de su edición (postprint) en Question las/os autoras/es pueden publicar su trabajo en cualquier idioma, medio y formato; en tales casos, se solicita que se consigne que el material fue publicado originalmente en esta revista. 

Tal cesión supone, también, la autorización de los/as autores/as para que el trabajo sea cosechado por SEDICI, el repositorio institucional de la Universidad Nacional de La Plata, y sea difundido en las bases de datos que el equipo editorial considere adecuadas para incrementar la visibilidad de la publicación y de sus autores/as. 

Asimismo, la revista incentiva a las/os autoras/es para que luego de su publicación en Question depositen sus producciones en otros repositorios institucionales y temáticos, bajo el principio de que ofrecer a la sociedad la producción científica y académica sin restricciones contribuye a un mayor intercambio del conocimiento global.